资料摘要
平行四边形的面积教学目标:1、通过剪、拼摆等转化活动,让学生主动探究平行四边形的面积计算公式。2、利用平行四边形的面积公式解决实际问题,懂得用面积计算公式解决问题,推导平行四边形的面积计算公式。一、复习1、已学过的平面图形。2、复习长方形的面积计算公式。二、例题教学1、问题引领(1)如何把平行四边形
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整理和复习名师教学设计1
未知
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关键词：整理和复习名师教学设计1
正文
平行四边形的面积
教学目标:
1、通过剪、拼摆等转化活动,让学生主动探究平行四边形的面积计算公式。
2、利用平行四边形的面积公式解决实际问题,懂得用面积计算公式解决问题,推导平行四边形的面积计算公式。一、复习
1、已学过的平面图形。
2、复习长方形的面积计算公式。
二、例题教学
1、问题引领
(1)如何把平行四边形转化成我们学过的图形?
(2)变成长方形的长和宽与原平行四边形的底和高有什么关系?
(3)长方形的面积和平行四边形面积相等吗?
2、自主学习,小组合作探究。
3、展示交流
长方形的面积=长×宽
平行四边形的面积=底×高
求平行四边形的面积,必须找出(底)和(高)
4、梳理小结
三、有效训练
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