乘法运算定律教学实录与评析｜教案在线预览

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数学四年级下册《乘法运算定律》教学设计教学内容:人教版四年级数学下册第三单元P24--P26例5、例6、及相应练习。教学目的:1.使学生经历探索乘法交换律和乘法结合律的过程,理解并掌握规律,能用字母表示规律。2.理解乘法分配律,掌握乘法分配律的成立条件,能初步应用乘法分配律解决简单的实际问题。3.使

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所属课文：乘法运算定律

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2018-04-28 13:26:00

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学校：敦化市第九小学校

乘法运算定律教学实录与评析

未知

2018-04-28 13:26:00

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关键词：乘法运算定律教学实录与评析

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数学四年级下册《乘法运算定律》教学设计

教学内容:

人教版四年级数学下册第三单元P24--P26例5、例6、及相应练习。

教学目的:

1.使学生经历探索乘法交换律和乘法结合律的过程,理解并掌握规律,能用字母表示规律。

2.理解乘法分配律,掌握乘法分配律的成立条件,能初步应用乘法分配律解决简单的实际问题。

3.使学生学会运用乘法运算定律进行简便计算,体验运算律的应用价值,培养学生灵活选用计算方法的意识和能力。

4.培养学生观察、比较、分析、综合和归纳、概括等思维能力。

教学重点:理解并掌握乘法运算定律,并会运用运算律进行简便计算。

教学难点:乘法交换律和结合律的推导过程。

教法与学法:

本课主要采用情境创设法和启发式谈话法,并辅以练习法等,以激发学生的主观能动性,让学生在自主探索和合作交流的过程中学习新知,真正体现学生的主体地位。

教学过程:

一、复习引入

1.同学们,我们学习了加法的哪些运算定律?

2.口算抢答比赛

板书课题:乘法运算定律

二、探索新知

1.学习例1。

1)思考:要解答负责挖坑、种树的一共有多少人?这个问题,需要知道哪些相关的信息?

2)可以怎样列式?

3)引导学生进行观察、比较。

4)你能再举出几个像这样的例子吗?根据学生的举例板书。

5)归纳总结。

2.学习例2.

1)同学们认真读题,说说自己的想法,可以根据自己的想法列出综合算式并计算。

2)你还能写出类似的算式吗?

3)观察比较

三、巩固联系,提升认识。

四、总结延伸。

同学们,你有什么收获对自己说?对同学有什么温馨提示?还有什么困惑?

关于本教案的常见问题

Q：乘法运算定律教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《乘法运算定律》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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