摘果子课时教学实录｜教案在线预览

资料摘要

采松果教学目标:1、在具体情境中,经历提出问题、解决问题的过程,进一步体会加减法的意义。2、探索并掌握两位数加减一位数(不进位、不退位)的计算方法。教学过程:一、复习,整十数加减法。二、出示情境图看懂情境图:收集到哪些数学信息?1、提出哪些问题:一共采了多少个松果?松鼠妈妈比小松鼠多采了多少个松果?

资料类型：教学教案文档

所属课文：摘果子

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2018-05-21 09:52:00

来源学校

学校：祁连县第二小学

摘果子课时教学实录

未知

2018-05-21 09:52:00

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关键词：摘果子课时教学实录

正文

采松果

教学目标:

1、在具体情境中,经历提出问题、解决问题的过程,进一步体会加减法的意义。

2、探索并掌握两位数加减一位数(不进位、不退位)的计算方法。

教学过程:

一、复习,整十数加减法。

二、出示情境图

看懂情境图:收集到哪些数学信息?

1、提出哪些问题:一共采了多少个松果?松鼠妈妈比小松鼠多采了多少个松果?(板书)

2、解决加法问题

(1)怎么列式:25+4等于多少?你是怎么想的?

(1)用小棒摆一摆:

(2)用计数器拨一拨

(3)5+4=9,20+9=29

(4)小结算法,练习2道题。

3、解决减法问题

(1)怎么列式

(2) 探索算法:用小棒或计数器拨一拨,并用算式记录下来。

4、对比两个算式的相同与区别。

5、练习两道题。

三、巩固提升

总结

第4题,看谁算得又对又快。

练一练

第1题。收集数学信息,提出一个数学问题,并解答。

第2题:用计数器拨一拨,算一算。谁来说说你是怎么拨的,怎么算的?

第3题,说完整话。独立解决,再交流。

第5题,想一想,填一填。你发现了什么。同桌两人说说,再全班交流。

关于本教案的常见问题

Q：摘果子课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《摘果子》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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