整理和复习教学设计第一课时
整理和复习教学设计第一课时
未知
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关键词：整理和复习教学设计第一课时
正文
圆柱与圆锥的整理和复习
教学内容:人教版六年级下册17页——39页。
教学目的:1、通过对本单元所学内容进行梳理,建立关于圆柱与圆锥的知识结构体系。
2、经历知识的条理化和系统化的整理过程,掌握整理与复习的方法。
3、通过学习活动的开展,能运用圆柱与圆锥相关的数学知识解决时间问题。
4、培养学生动手、动脑能力。
教学重点:熟练运用公式进行圆柱、圆锥的表面积和体积的计算。教学难点:灵活运用圆柱、圆锥知识解决时间问题。
教学教法:引导回顾、归纳整理、组织练习、自主构建
教学过程:
一、导入
我们前面学习了圆柱与圆锥的相关知识,今天这节课我们就把前面学习的圆柱与圆锥
的知识进行整理和复习。
二、整理和复习
1、圆柱的特征及组成部分
两个底面(完全一样的两个圆)
一个侧面(展开是长方形或正方形)
2、圆锥的特征及组成部门
一个底面（圆）
一个侧面（曲面）
3、本章所学公式
圆柱： S侧=ch=πdh=2πrh
ｓ表=ｓ侧+２ｓ底=ch+2πr2
v=sh=πr2
圆锥：V=1/3sh=1/3πr
三、练习
1、刷
①一个圆柱形黄瓜，底面直径4㎝，高9㎝，把它的侧 面刷上糖衣，求糖衣部分的面积是多少？
②一个无盖的圆柱形铁皮水桶，底面直径0.4m，高0.8m,要在水桶外面刷上油漆，刷油漆部分面积是多少？
③儿歌
刷呀刷呀刷刷刷 我给物体刷外衣
刷了侧面再刷底 两头通风要注意
1、 切
① 将一段高8cm的圆柱体，截去1cm,表面积减少了12.56cm求原圆柱的表面积。
② 将一个高位8cm的圆柱体，沿着它的直径将它剖成两个半圆柱，表面积增加96cm，求原圆柱的表面积。 222
③儿歌
切呀切呀切切切横切竖切要分清
一刀切出两个面切出圆或长方形
2、削
①把一段圆柱削成一个最大的圆锥体,削掉部分重8千克,这段圆柱重多少千克?
②一个圆柱和圆锥等底等体积,体积是12立方厘米,底面积是4平方厘米,圆锥的高是多少?
③儿歌
削呀削呀削削削削去两份留一份
圆柱削成大圆锥它们的比是三二一
四、拓展练习
五、总结
人的大脑和肢体一样
多用则灵不用则废
——茅以升
文档信息
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- 上传时间： 2018-04-26 11:05:00
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5ygggwenku_5150
来自：学校：会东县鲹鱼河镇中心小学
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