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身边的材料科学知识目标:1.能举例说出一种物品是由一种或多种材料制成的科学探究目标:1.能用已有的知识和看、摸、闻等方式,判断某一物品是由何种材料构成的2.能根据材料的特点,提出对物品分类的标准。情感态度与价值观:1.能举例说出我们的生活离不开各种材料重难点:认识不同的物品是由不同的材料组成的教学过
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1 身边的材料ppt课件课堂实录
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关键词:1 身边的材料ppt课件课堂实录
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身边的材料
科学知识目标:1.能举例说出一种物品是由一种或多种材料制成的
科学探究目标:1.能用已有的知识和看、摸、闻等方式,判断某一物品是由何种材料构成的
2.能根据材料的特点,提出对物品分类的标准。
情感态度与价值观:1.能举例说出我们的生活离不开各种材料
重难点:认识不同的物品是由不同的材料组成的
教学过程
1.
情境导入
万丈高楼平地起,高楼大厦的建成需要许多的材料,像水泥等,其他的可由学生说出。
2.
引入教学
师:我们身边的许多物品都是由材料制成的,比如烧杯,烧杯是由什么材料制成的呢?
生:玻璃
师:奥,烧杯是由玻璃这种材料制成的,那桌子呢?
生:木头
下面老师给大家带来了一些物品,同学们看看这些物品是由什么材料组成的。尺子、玻璃、铜、纸、弹簧、课本、烧杯、矿泉水瓶
学生讨论并记录。
全班交流讨论,不同的物品是由不同的材料组成的,谁能按照材
料给这些物品分分类。
生:料、木头、玻璃、金属
塑料
木头
玻璃
金属
师:强调纸是由木头制成的,铜、铁等都属于金属。翻开课本第2页,看看图一中物品分别是由哪种材料制成的,你还知道哪些物品是由这些材料制成的。
师:同学们继续看下面这些物品是由哪些材料制成的,他们分别有什么样的优点?
生:
师总结:物品往往不是由一种材料制成的,不同的材料有不同的特性,例如,手机外壳是用塑料做的,冬天用手握着不凉,沙发罩是棉布的,很柔软。
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