整理和复习优秀说课稿｜教案在线预览

资料摘要

7、整理和复习第一课时复习100以内的两位数加整十数、加一位数的加法教学目标通过对100以内加减法算式算法的复习，加深学生对100以内加减法是计算熟练程度，提高学生的计算能力。教学重、难点归纳100以内加减法的计算方法，能够熟练计算100以内加减法。教学过程一、整理复习1、出示课本第81页整理和复习

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-06-06 19:17:00

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学校：湘乡市龙洞镇大田学校

整理和复习优秀说课稿

未知

2018-06-06 19:17:00

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关键词：整理和复习优秀说课稿

正文

7、整理和复习

第一课时

复习100以内的两位数加整十数、加一位数的加法

教学目标

通过对100以内加减法算式算法的复习，加深学生对100以内加减法是计算熟练程度，提高学生的计算能力。

教学重、难点

归纳100以内加减法的计算方法，能够熟练计算100以内加减法。

教学过程

一、

整理复习

1、

出示课本第81页整理和复习中的第1题。

（1）

观察：哪些算式中的7和2可以直接相加？说明理由。（让学生先观察、交流，在汇报。）

（2）

学生进行独立计算。

（3）

说说57+9和75+9你是怎么计算的。（个别汇报）

2、

出示课本第81页整理和复习中的第2题。

（1）

观察：哪些算式中的7和2 可以直接相减？说明理由。（还是让学生先观察、交流，在汇报。）

（2）

学生进行独立计算。

（3）

说说57-9和75-9你是怎么计算的。（个别汇报）

3、

出示课本第81页整理和复习中的第3题。

（1）

让学生说说每道题的计算顺序，先算什么，再算什么。

（2）

学生进行独立计算。（个别汇报）

二、

巩固练习

1、

练习十九的第1、2、3题。（要求学生独立计算，个别汇报）

2、

练习十九的第5题和第9题。（以游戏形式展开）

3、

练习十九的第11题。（同桌之间进行竞赛）

4、

练习十九第13题。（小组合作完成）

板书设计

7、整理和复习

第一课时

复习100以内的两位数加整十数、加一位数的加法

1、

计算57+9和75+9 2、

计算57-9和75-9

教学后记

让学生自主探究生活的奥秘，体验学习和生活的各种丰富感受，充分发现和挖掘学生的创造力是我们老师义不容辞的责任。让学生在整理和复习中掌握100以内的加减法的计算方法，不是老师讲解，而是让学生自己在实践中的亲身感受，这种认识可以更加深刻地融入到学生的记忆深处。

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习优秀说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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