12 让灯亮起来教案设计｜教案在线预览

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固安县第四小学导学案模板组长签字: 审核领导签字: 年级三年级科目科学课题让灯亮起来主备教师解海建课型新授复备教师授课日期1、能用一些基本的组件连接一个简单的电路。学习目标2、能举例说明常用电器的工作需要电源、开关、电线，并需要一个完整的回路。3、能将自己设计的电路图用笔记录下来。学习重难点

资料类型：教学教案文档

所属课文：12 让灯亮起来

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2018-05-17 16:17:00

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学校：固安县第四小学

12 让灯亮起来教案设计

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2018-05-17 16:17:00

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关键词：12 让灯亮起来教案设计

正文

固安县第四小学导学案模板

组长签字:

审核领导签字:

年级

三年级

科

目

科学

课题

让灯亮起来

主备教师

解海建

课

型

新授

复备教师

授课日期

1、

能用一些基本的组件连接一个简单的电路。

学习目标

2、

能举例说明常用电器的工作需要电源、开关、电线，并需要一个完整的回路。

3、能将自己设计的电路图用笔记录下来。

学习

重难点

教学重点：用一些基本组件连接一个简单的电路。

教学难点：用图或文字记录自己连接的简单电路。

学习内容、方法、步骤

环节

自

在我们生活中，是用主

什么照亮？

学

习

学生小组活动

合

泡亮起来。

作

交

1）

介绍材料。

流

观察小灯泡、电池是什么样的，指导学生认识灯泡、电池的组成部

分，学习灯泡、电池的简单画法。

活动：《让小灯泡亮起来》1、

用小灯泡、导线、电池三种材料让小灯教师（导）

1、我们生活中有各种各样的灯，灯可以照明，可以让夜晚变得绚丽多彩。

3、

出示ppt的图片。引导学生观察看图。

4、

思考灯是怎亮起来的。

学习内容（学）

小组代表展示

拓展活动：尝试用电池、灯泡、开关和多条导线，连接出不同的电路。

汇报：

a、

哪些连接方法使小灯泡亮起来了。引导学生补充完整，整理后板书

展示

拓展

1）

用线段和一些特殊的符号把各种电器的连接方法记录下来的图，叫电路图

联系实际、应用创新

课堂

检测

1、

解释手电筒为什么会亮起来？

与

2、

家用电灯、电器是怎样工作起来的？

小结

这节课使学生主动经历“怎样使小灯泡亮起来？”这一问题的探究过程，提高了学生思考问题的能力，培养了探究问题的兴趣。学生通过探究学习活动，借助直观材料了解“电流、电路”反思

的概念。

3、

家庭用电安全常识教育

关于本教案的常见问题

Q：12 让灯亮起来教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《12 让灯亮起来》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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