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教学内容:《20以内的退位减法》的整理和复习教学目标:1、归纳整理20以内退位减法的计算方法,提高我们的综合、概括能力。2、通过一图四式的练习,使我们熟练地掌握20以内退位减法,进一步提高我们计算20以内退位减法的熟练程度。教学重点:提升学生对本单元知识的掌握水平。教学过程:一、复习导入出示算术题,

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整理和复习教学设计第一课时

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整理和复习教学设计第一课时

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教学内容:《20以内的退位减法》的整理和复习

教学目标:

1、归纳整理20以内退位减法的计算方法,提高我们的综合、概括能力。

2、通过一图四式的练习,使我们熟练地掌握20以内退位减法,进一步提高我们计算20以内退位减法的熟练程度。

教学重点:提升学生对本单元知识的掌握水平。

教学过程:

一、复习导入

出示算术题,使学生理解破十法的算法。

二、出示20以内退位减法表:

11-9 11-8 11-7 11-6 11-5 11-4 11-3 11-2 12-9 12-8 12-7 12-6 12-5 12-4 12-3 13-9 13-8 13-7 13-6 13-5 13-4

14-9 14-8 14-7 14-6 14-5

15-9 15-8 15-7 15-6

16-9 16-8 16-7 17-9 17-8

18-9

二、引导学生找规律:

1、

仔细观察20以内退位减法表,看看算式是怎样排列的,一共

有多少个?

2、

小组活动:请小朋友们在小组中互相商量商量,看看这个表有那些规律?

学生可能找到横、竖、斜等各种规律。

3、

组与组之间交流,教师启发:还能发现什么规律?

4、课堂小结

三、探索新知

出示作业评比题

四、儿歌小结:

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