lesson 2精品学案｜教案在线预览

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Lesson2 Weather 教学目标: 1.能听、说、认读以下单词：windy，sunny，rainy，snowy, cloudy。2.能听、说表示城市名称的单词“London”, “Moscow”, “Singapore”和“Sydney”。3.能在实际情景中灵活运用以下句型来询问和回答天气情

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所属课文：lesson 2

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关键词：lesson 2精品学案

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Lesson2

Weather 教学目标: 1.能听、说、认读以下单词：windy，sunny，rainy，snowy, cloudy。

2.能听、说表示城市名称的单词“

London”, “Moscow”, “Singapore”和“Sydney”。

3.能在实际情景中灵活运用以下句型来询问和回答天气情况：What＇s the weather like in…? It＇s…。

4.帮助学生养成关注天气和气候的习惯，鼓励学生做生活中的有心人。

教学重点: 能听、说、认读以下单词：windy，sunny，rainy，snowy, cloudy。

教学难点: 能在实际情景中灵活运用以下句型来问答天气：What＇s the weather like in…? It＇s…in…了解主要城市的名称和地理位置。

Step 1.Warming-up ①

Greetings ②

我是小小气象员

找两个学生介绍Let＇s learn A中四个城市的天气，运用句型It＇s warm/hot/cool/cold in…。

Step 2.Presentation and Practice ①

呈现课题

“Unit 3 Weather”

并教读；

②

学生通过多种形式学习天气类的六个单词（小组读，开火车

读，玩游戏读，男生读，女生读，齐读……多种方式）；通过简笔画记住单词意思；利用PPT图片运用句型What＇s the weather like in…? It＇s…in…进行交流；

③

操练句型；

④

Simon says 游戏

Step 3.Consolidation and Extension ①

教师利用课件呈现Let ＇s

learn

部分内容，先认识地图上的主要城市，然后教师充当天气预报员来预报天气并找学生来问答天气；

②

教师课件呈现Pair work，然后同桌结对交流世界主要城市的天气，一人扮演气象员，一人来问，一人来答，最后小组上台展示；

③

利用句型：

Here＇s the world weather. Today it＇s…in…．

What＇s the weather like in…?

It＇s…in…．

Step 4.Conclusion

总结本节课重点单词及句型。

Step 5.Homework

Talk about the weather with your friends.

板书设计

Lesson2

Weather

Part B

Let’s learn

rainy

sunny

cloudy

windy

snowy

What＇s the weather like in…? It＇s…in….

关于本教案的常见问题

Q：lesson 2精品学案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《lesson 2》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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