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整理和复习李芳霞教学内容:(教材第75页 76页)教学目标:1.通过整理回顾本单元的知识,使学生对本单元知识形成比较系统的认知结构,提高学生对本单元知识的掌握水平。2.巩固多位数乘一位数的计算方法,进一步培养学生的计算能力。3.增强学生应用数学的意识。教学重点:提高学生的计算能力。教学难点:增强应用

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整理和复习ppt课件教学实录

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整理和复习ppt课件教学实录

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整理和复习

李芳霞

教学内容:(教材第75页 76页)

教学目标:

1.通过整理回顾本单元的知识,使学生对本单元知识形成比较系统的认知结构,提高学生对本单元知识的掌握水平。

2.巩固多位数乘一位数的计算方法,进一步培养学生的计算能力。

3.增强学生应用数学的意识。

教学重点:提高学生的计算能力。

教学难点:增强应用数学的意识。

教学准备:课件

教学过程:

一. 复习导入:同学们,多位数乘一位数我们已经学完了,这节课我们一起复习一下本单元的知识。

(师板书并提问:想一想,本单元我们学习了哪些知识?)

生自由发言。

师:同学们比较全面地说出了我们本单元所学知识,下面请大家通过做题来巩固我们所学知识。

二.整理知识

1.

教材75页第1题。

7 9 4 2 6 2 0 5 3 8 0 ×

4 ×

7

×

8

×

2

(1)请四位学生上黑板做,其他学生练习本上做,教师巡视。

(2)集体订正。

(3)说做题的方法及乘的顺序。

2.教材75页第2题. (1)请三位学生上黑板做,其他学生练习本上做,教师巡视。

(2)师小结:第一个问题口算。第二个问题笔算不容易出错。

第三个问题可以估算。大家认真想一想,刚才我们做的题包含了本单元哪些知识点?(生说师板书)

过渡:大家真厉害!学过的知识记得这么清晰。想不想挑战更具有高度的题?请试着补充蓝色方格里的算式。

1×9+2=11 12×9+3=111 123×9+4=1111 □×9+□=11111 □×9+□=111111 □×9+□=1111111 ……

师生交流结果,总结做题规律。

三.巩固练习

1.计算我最棒!

(1)计算下面各题

32×3 = 24×2= 23×4= 169×8=

108×3= 640×2= (2)竖式计算。

368×7= 809×7= 560×5= (3)脱式计算:

200×3+800 60×4—80 75+20×4 2.解决问题

(1)育英书店有儿童画报205本,青年报是儿童画报的3倍,两种画报一共有多少本?

(2)光明小学3名教师带着45名学生去图书馆看书。图书馆的门票是:成人15元,儿童8元。请问:用400元钱买门票够吗?

(3)果园水果大丰收,柿子收了1350千克,菠萝收了9筐,每筐78千克。一辆载重为2吨的汽车,能把这些水果一次运完吗?

四.课堂小结

通过今天的学习,同学们有什么收获?

板书设计

整理和复习

1.口算整十整百数乘一位数

2.估算

3.笔算乘法的计算方法

4.不连续进位和连续进位乘法

5.中间有0的乘法和末尾有0的乘法

6.

0的特性:

0和任何数相乘都得0

0和任何数相加都得0

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