在星空中（二）教学设计(第二课时)｜教案在线预览

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史集小学六年级科学（学科）集体备课课题主备老师孙军7、在星空中（二）备课时间第7 课时课型使用老师总第27课时新授课教学目标1、随季节的变换，在天空中会出现不同的代表性星座，星座在天空中是运动变化的。2、亮星构成的图形是星座的主要标志。根据星座的特征观察认识星座。制作活动观星图，并运用到实际的观察中

资料类型：教学教案文档

所属课文：在星空中（二）

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2018-05-02 10:24:00

来源学校

学校：泗阳县史集小学

在星空中（二）教学设计(第二课时)

未知

2018-05-02 10:24:00

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关键词：在星空中（二）教学设计(第二课时)

正文

史集小学六年级科学（学科）集体备课

课

题

主备老师

孙军

7、在星空中（二）

备课时间

第7

课时

课

型

使用老师

总第27

课时

新授课

教学目标

1、随季节的变换，在天空中会出现不同的代表性星座，星座在天空中是运动变化的。

2、亮星构成的图形是星座的主要标志。

根据星座的特征观察认识星座。

制作活动观星图，并运用到实际的观察中去。

教师准备：多媒体ppt 教学重点

教学难点

教

学

媒体准备

教

学

过

程

教师、学生活动安排

一、开星空交流会

教学具体内容

1、前段时间同学们观察了月相，最近又观察了星座，这节课我们开个星空交流会，交流一下在观察活动中的收获和体会。

2、展示观星记录表及月相观察记录表。

3、组织学生分小组互相参观、学习。

4、小组交流观星、观月过程中的体会和经验。

5、小结月相的变化规律，对活动过程进行反思和评价。

1、谈话：同学们，你知道牛郎织女的故事吗？（教师简单介绍牛郎织女的故事）

2、（出示夏季星空图）请同学们观察，图中有哪些星座？它们有何明显的标志？

3、学生观察并汇报。

（预设：天津四、织女星和牛郎星是夏季星空中有名的亮星，形成一个三角形，被称为“夏季大三角”。找到它们，也就找到天琴、天鹅、天鹰三个星座。天蝎座形似蝎子，它的主要标志是心宿二，也称大火星，是一颗耀眼的红色亮星。）

4、阅读课本第59页的文字资料。

5、提问：天琴、天鹰星座的主要标志是什么？怎个人加工、备注

二、认识夏季主要星座

样才能找到它们呢？

（天琴、天鹰星座的主要标志分别是牛郎、织女星。天空中有一条闪亮的光带，就是人们常说的“银河”。我们根据这条光带去寻找，“河”东是牛郎，“河”西是织女，“河”中是天津四，织女旁的四颗不太亮的星，就是押送织女的天兵；牛郎旁的两颗星，就是他担筐中的两个子女；银河就是阻隔他们的一条河流。）

6、小结寻找星座的两种主要方法：利用亮星形成的图形特征；根据已知星座来确认未知星座。

三、ppt观星图

教师播放星图ppt 1、谈话：我们在不同的时间和季节观察不同的星

座。

2、转动星图，让图中的“北斗七星”与天空中的

北斗七星处于同一方向，再根据图中的其他星座来

认识相应方向的天空中的星座。

3、小结：星座在天空中是运动变化的。随季节的

变换，在天空中会出现不同的代表性星座。

四、作业设指导学生在夜间进行观星活动：成立观星小组、制定观星计划。

计

7、在星空中（二）

夏季主要星座——天鹅座（天津四）、天琴座（织女）、

天鹰座（牛郎）、天蝎座（心宿二）

亮星构成的图形是星座的主要标志

板书设计

教学一得

关于本教案的常见问题

Q：在星空中（二）教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《在星空中（二）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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