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备 课 记 录课题：时、分、秒的巩固练习本课第1课时本学期第3课时集 体 备 课 记 录学科德育设计感受学习数学的乐趣，树立学好数学的信心二次备课记录教学目标1、通过贴近学生生活实际的素材，在丰富多彩的实践活动中充分体会时、分、秒的实际意义。2、通过练习，学生比较熟练地进行一些简单的
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解决问题ppt专用说课稿内容
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关键词：解决问题ppt专用说课稿内容
正文
备 课 记 录
课题：时、分、秒的巩固练习
本课第1课时
本学期第3课时
集 体 备 课 记 录
学科德育设计
感受学习数学的乐趣，树立学好数学的信心
二次备课记录
教学
目标
1、通过贴近学生生活实际的素材，在丰富多彩的实践活动中充分体会时、分、秒的实际意义。
2、通过练习，学生比较熟练地进行一些简单的时间计算。
3、进一步了解数学在现实生活中的应用，增强学习数学的兴趣和信心，形成独立思考的习惯。
教学重点：时间单位的简单转换和求经过时间的方教材重法。
点、难点
教学难点：用时针的知识解决生活中的实际问题。
教学方通过创设一定的教学情境，引导学生从问题入手，法设计
由浅入深第进行教学。
相关知识衔接
教学
过程
教学环节设计
一、基本练习
1、完成“练习一”第3题。
要求学生先估计，再实际进行验证，验证的数据可以由学生和家长一起完成。
2、完成“练习一”第4题。
先让学生独立完成，再让学生说一说每一题是怎么比较的，允许学生用不同的方法进行比较，只要说得有道理就行。
3、完成“练习一”第5题。
读读书上的三个例子，并要求学生根据生活经验说一说做这些事情需要多长时间。
4、完成“练习一”第6题。
先让学生尝试做一做，分别测量在跑步或跳绳后，1分钟内心跳和呼吸次数的变化情况。
5、完成“练习一”第8题。
学生计算经过的时间。如果部分学生有困难，让他们借助钟面模型加以演示、理解，教师给予适当的帮助。
6、完成“练习一”第9题。
二、补充题目。
1、
1分=（）秒
4时=（）分
9分○9秒
36分○2时
5分=（）秒
150秒○2分
400分○4时
10分○1时
2、电影《神奇的宇宙》从2：05开始，到2：50结束，这场电影放映了多长时间？
三、全课总结
你现在回算经过的时间吗？计算经过的时间应注意什么？
四、布置作业
“练习一”的第10、11题。
二次备课记录
教学
过程
（含板书设
计）
作业
设计
教 后 反 思 和 交 流
文档信息
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