资料摘要
《集邮》教学设计教材来源:小学三年级《数学下册》教科书/北京师范大学出版社2014年版内容来源:小学三年级《数学下册》第一单元主题:有余数的除法验算课时:共1课时,第1课时授课对象:三年级学生设计者:目标确定的依据1.基于课程标准的思考《数学课程标准(2011年版)》有关本课的要求是:能够结合具体情
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- 2018-04-11 13:17:00
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集邮多媒体教学设计及其点评
未知
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关键词：集邮多媒体教学设计及其点评
正文
《集邮》教学设计
教材来源:小学三年级《数学下册》教科书/北京师范大学出版社2014年版内容来源:小学三年级《数学下册》第一单元
主题:有余数的除法验算
课时:共1课时,第1课时
授课对象:三年级学生
设计者:
目标确定的依据
1.基于课程标准的思考
《数学课程标准(2011年版)》有关本课的要求是:能够结合具体情境进行估算,会用乘法和加法验算有余数的除法,培养学生的估算意识和验算的习惯。
2.教材分析
本节课是在学生已经掌握了掌握了三位数除以一位数的基础上,学习商是两位数的除法,并能正确进行竖式计算,会用乘法和加法算有余数的除法。本节课选集邮具体情境,提出了三个问题。第一个问题是在具体情境中,进行除法的估算;第二个问题是用竖式除法笔算解决集邮中的简单问题;第三个问题是探索对于有余数的除法怎样验算的问题。
3.学情分析
本节课是在学生已经掌握了掌握了三位数除以一位数的基础上,学习商是两位数的除法,并能正确进行竖式计算。学生在已有的基础上学习这部分知识属于知识的迁移,比较容易。主要是规范学生列竖式的书写规范
目标
1、探索并掌握三位数除以一位数,商是两位数的除法的计算方法,并能正确进行竖式计算。
2、结合具体情境进行估算,逐步培养估算的意识和能力。
3、会用乘法和加法验算有余数的除法,培养验算的习惯。
评价任务
1、能正确计算三位数除以一位数商是两位数的除法,并且能够进行竖式计算。
2、会用竖式进行有余数的除法的验算。
教学过程
文档信息
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- 上传时间： 2018-04-11 13:17:00
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关于本教案的常见问题
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