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《妈妈的爱》教学设计教学目标:知识与能力:通过找生字娃娃的方法识字,使学生认识扇、裳等10个生字。过程与方法:正确、流利、有感情的朗读诗歌,诵读诗歌;通过感悟语言文字,发现生活中充满了爱,世界充满爱情感态度与价值观:通过本课的学习,使学生感受到妈妈对孩子无私的爱及孩子对妈妈无私的爱。教学重难点:有感
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①妈妈的爱PPT配套优秀教学设计内容
未知
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关键词:①妈妈的爱PPT配套优秀教学设计内容
正文
《妈妈的爱》教学设计
教学目标:
知识与能力:通过找生字娃娃的方法识字,使学生认识扇、裳等10个生字。
过程与方法:正确、流利、有感情的朗读诗歌,诵读诗歌;通过感悟语言文字,发现生活中充满了爱,世界充满爱
情感态度与价值观:通过本课的学习,使学生感受到妈妈对孩子无私的爱及孩子对妈妈无私的爱。
教学重难点:有感情的朗读课文。
教学准备:多媒体课件。
课时安排:一课时
教学过程:
一、导入新课。
播放歌曲《世上只有妈妈好》导入新课。
二、初读课文,学习生字。
(正如歌中所唱的,世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝,我们从小到大,妈妈付出了很多的心血。这种很伟大,最无私的爱,就是妈妈的爱。)
1.师配乐范读课文。
2.同学们大声地朗读课文,找出不认识的字,并且开动脑筋,想办法去解决。
3.我发现同学们学得都非常认真,生字学得怎样呢?老师考考你们。(生做找生字娃娃的游戏)。
(1)教师喊,学生找。
(2)学生喊,教师找。
(3)小组的同学互相做一做。
4.同学们都非常聪明,生字很快就学会了,这首诗你们读得怎样呢?请5个同学读课文,一人一节。
三、精读课文,体味母爱。
1.下面我想请同学们自学,有没有信心?老师有个小小的建议。
出示:
a.选择你最喜欢的一节诗歌来读。
b.通过读这一小节,你明白了什么?
c.小组同学之间要互相帮助。
2.学生按建议自学。
3.汇报学习情况。(指名读,比赛读,评价读、示范读。教师指导读。)(随机板书)学习两个自然段。
4.自学其他的三小节。
5.指名配乐通读课文。(刚才同学们学得真认真,读的课文也特别棒,谁能勇敢的站起来,完整的读一遍课文给大家听。)
小结:同学们,妈妈的爱是清凉的风,遮雨的伞,滴落的泪,责备的目光,亲切的教诲,妈妈的爱还是什么?还是生活中的点点滴滴,因为妈妈每天都细心的照顾我们,所以我们大家都生活得很幸福。谁能像书上那样举个例子说说妈妈对你的关心和爱护?
四、联系生活实际夸夸自己的妈妈。
1.学生夸妈妈。
2.冬冬的话。
听了你们的话,和我们一起上小学的冬冬也很想夸夸自己的妈妈。大家想不想听? (出示课件)
3.冬冬还把对妈妈的夸奖仿照课文的样子,写成了一节小诗呢?我们一起来读一下。(出示课件)
4.下面同学们也把刚才你夸妈妈的话整理成小诗的样子说出来。(小组可以互相讨论一下。)
五、结尾。
把你对妈妈的赞扬写成一首小诗,回家读给妈妈听。
作业布置:完成联系册习题。
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