①妈妈的爱优质课一等奖｜教案在线预览

资料摘要

《妈妈的爱》教学设计教学目标:1.通过本课的学习,使学生感受到妈妈对孩子无私的爱及孩子对妈妈无私的爱。2.正确流利,有感情的朗读诗歌。3.通过感悟语言文字,发现生活中充满了爱,世界充满爱。教学重点:有感情的朗读并背诵课文。教学准备:多媒体课件教学过程:一.抓住字眼谈话导入老师来写一个字“爱”提问:看

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所属课文：①妈妈的爱

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2018-05-30 20:23:00

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学校：岫岩满族自治县大房身乡中心小学

①妈妈的爱优质课一等奖

未知

2018-05-30 20:23:00

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关键词：①妈妈的爱优质课一等奖

正文

《妈妈的爱》教学设计

教学目标:

1.通过本课的学习,使学生感受到妈妈对孩子无私的爱及孩子对妈妈无私的爱。

2.正确流利,有感情的朗读诗歌。

3.通过感悟语言文字,发现生活中充满了爱,世界充满爱。

教学重点:有感情的朗读并背诵课文。

教学准备:多媒体课件

教学过程:

一.抓住字眼谈话导入

老师来写一个字“爱”提问:看到这个字你能想到些什么?(爸爸妈妈的爱,老师同学之间的爱……)教师小结:在这么多爱中,有一种爱是世界上最伟大,最无私的爱。板书:妈妈的(齐读课题)

二.初读课文,整体感知

1.师范读,听了这首小诗,你们有什么感受?

教师小结:你看短短的一首小诗,让我们内心充满了情感。这就是诗歌带来的魅力。

2.学生朗读(很多同学都被这首小诗的真情和真爱所感动,那就让我们带着这无言的感动和无言的爱好好的读读这

篇课文吧)

三、识字字词,落实基础

1.学习多音字“扇”

2.齐读词语(湿透、清凉、学校、批评、责备、遮雨、教诲、衣裳)

四、细读品味,精读课文

1.学习第1小节

(1)提生读第1小节

(2)从朗读中感受到什么?

(3)小组讨论:有一个“很热”的夜晚和一个“很热很热’的夜晚有什么不一样呢?

(4)想一想就在这样一个很热很热的夜晚,你有什么感受呢?

2.学习第二小节

(1)提生读第2 小节

(2)从朗读中感受到什么?

(3)小组讨论:在这首小诗中雨水却打在妈妈的身上“打”字能不能换成一个“落”字呢?

(4)想象一下:下那么大的雨,如果雨水打在你身上,你会有什么感觉?

(5)男生齐读2小节

(6)女生给男生点评,从男生的朗读中你们感受到了什么?

3.学习第三小节

(1)老师读第3小节

(2)从老师的朗读中你们感受到了什么?

(3)提生有感情朗读。

4.学习第四小节

(1)提生读第4小节

(2)从朗读中感受到什么?

(3)妈妈责备的目光为什么说是爱呢?

小结:妈妈不仅在生活上给予我们无微不至的关怀,在成长的道路中,妈妈也同样给我们关怀与帮助。

5.学习第5小结

齐读最后一小结

小结:妈妈的爱无处不在,在我们的生活上给予了关心和照顾,在我们的成长中又让我们一天天长大,给予我问思想上的帮助,所以说妈妈的爱是清凉的风、遮雨的伞……

五.积累仿写,总结延伸

1.当小诗人,练习仿写(在生活中,那你们的妈妈又是怎么爱你的呢?今天,你也当回小诗人,来仿写一段。)

小结:是啊,妈妈的爱如涓涓细流,滋润着我们每一个人的心田,妈妈爱我们的故事说也说不完,道也道不尽,让我们带着这份情感,拿起书再把全文读一遍。2.妈妈的爱是无私的,是伟大的,此时此刻你最想对妈妈说些什么做些什么呢?

3.听歌曲《我的好妈妈》来表达对妈妈的爱。

4.让我们用这份情感去爱我们身边的每一个人好吗?

(4)

关于本教案的常见问题

Q：①妈妈的爱优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《①妈妈的爱》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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