整十数加、减整十数PPT及专用教学设计内容｜教案在线预览

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整十数加、减整十数教材:冀教版小学数学一年级下册单元:八100以内的加法和减法(一)课题:整十数加、减整十数板块:教学设计—教案教学目标:1.在操作、尝试计算的过程中,学习整十数加、减整十数的计算方法。2.会口算整十数加减整十数。3.掌握把整十数看作几个十计算的方法,增强学习计算的兴趣。重难点分析:

资料类型：教学教案文档

所属课文：整十数加、减整十数

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整十数加、减整十数PPT及专用教学设计内容

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关键词：整十数加、减整十数PPT及专用教学设计内容

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整十数加、减整十数

教材:冀教版小学数学一年级下册

单元:八100以内的加法和减法(一)

课题:整十数加、减整十数

板块:教学设计—教案

教学目标:

1.在操作、尝试计算的过程中,学习整十数加、减整十数的计算方法。

2.会口算整十数加减整十数。

3.掌握把整十数看作几个十计算的方法,增强学习计算的兴趣。

重难点分析:

教学重点:

学习整十数加、减整十数的计算方法。

教学难点:

会口算整十数加减整十数。

教学准备:

课件或挂图、小棒、教学图片、多媒体课件、教案……

教学过程:

(三)学生举例认识“加数”、“和”。

(四)学生说说图意,并列式计算。

回到情景图,教师边演示边提问,还剩多

少瓶?怎样列式计算?你是怎样想的?交给学

生讨论,要求学生说出自己的算理。

学生举例认识“被减数”、“减数”、“差”。

三、实践与应用采取灵活多样的形式进行(一)自主小天地:学生把自己编的题写练习,激发学生学习的兴趣,在书上。使学生永远保持旺盛的精力来(二)完成“练一练”的 1、2、3 参与学习活动。

采用多种形式练习)第 2 题,要求学生看图说

题意,并列式计算。

学生按要求完成练习。

四、课后小结

今天我们学习了整十数加减整十数的计算

方法,你们都学会了吗?会不会口算整十数加

减整十数?

关于本教案的常见问题

Q：整十数加、减整十数PPT及专用教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整十数加、减整十数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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