综合探究　走进哲学　问辩人生含PPT的教学设计及点评

综合探究 走进哲学 问辩人生

一、探究活动目标

1.追寻生活智慧，感悟生活中的哲学。

2.理解生活与哲学的关系，增强学习哲学的兴趣。

3.了解马克思主义哲学的特征和马克思主义哲学在中国的发展，坚持当代中国的马克思主义。

二、探究活动建议

1.观察周围的人和事，思考其中包含的哲学道理。

2.查阅历史上富含哲理的寓言故事，思考其中的哲学智慧。

3.收集科学发明的事例，思考世界观在其发明和创造过程中的作用。

4.收集整理蕴含哲理的典故、名言，在班上进行交流。

三、探究路径参考

中国古代有许多成语故事，如“田忌赛马”、“围魏救赵”、“塞翁失马”、“刻舟求剑”、“郑人买履”、“邯郸学步”、“拔苗助长”等，这些故事都包含着从生活中总结出来的哲学道理。

——这些故事中包含哪些哲学道理? ——这些哲理与人们的生活和实践有什么关系? 马克思说：“哲学家并不像蘑菇那样是从地里冒出来的，他们是自己的时代、自己的人民的产物，人民的最美好、最珍贵、最隐蔽的精髓都汇集在哲学思想里。”

恩格斯说：“一个民族要想登上科学的高峰，究竟是不能离开理论思维的。”理论思维能力“需要发展和培养，而为了进行这种培养，除了学习以往的哲学，直到现在还没有别的办法”。

——哲学思想的产生与时代课题之间是什么关系? ——应该如何理解理论思维与解决实践课题的关系? 德国物理学家普朗克说：“研究人员的世界观将永远决定他的工作方向。”

相对论的创立者爱因斯坦说：“认识论要是不同科学接触，就会成为一个空架子。科学要是没有认识论——要是这真是可以设想的——就是原始的混乱的东西。” ，

日本物理学家坂田昌一说：恩格斯和列宁的哲学见解“确实鼓励了我，使我敢于同把基本粒子当作物质的始原的观点相抗衡”；《矛盾论》和《实践论》“对于科学研究也必然是强有力的武器”。

生物学家童第周曾对青年朋友说：“我提倡搞生物学的要学点儿科学史、学点儿辩证法，要学会全面地看问题。哲学很重要，它对自然科学起着指导作用，不懂辩证法就搞不好生物学。以细胞来说，过去有人只讲细胞核指挥一切，其实细胞核和细胞质各有自己的功能。不能光强调一面，要学会辩证地看问题。”

获得“国家杰出贡献科学家”荣誉称号的钱学森非常重视学习马克思主义哲学，他在给一位朋友的信中说：“我近三十年来一直在学习马克思主义哲学，并总是试图用马克思主义哲学指导我的工作。马克思主义哲学是智慧的源泉。”

——自然科学家为何如此重视哲学的作用? ——结合相关理论，谈谈你对哲学和自然科学关系的看法。

法国工人党的创始人之一保尔·拉法格在谈到马克思的哲学思想给予他的影响时说：“一天晚上，马克思以他特有的那种丰富的旁征博引和见解向我讲述了他那人类社会发展的辉煌理论，就像在我眼前揭开了一道帷幕一样，我有生以来第一次清楚地把握了世界历史的逻辑，并且能够找到社会发展和思想发展表面上如此矛盾的共同的物质原因。这一切使我非常惊讶，好几年后，这一印象还留在我的脑海里。”

——这段话表达了什么样的观点? ——为什么马克思的话对他影响如此深刻?

江泽民同志指出：“在认识和改造世界的过程中，哲学社会科学与自然科学同样重要；培养高水平的哲学社会科学家，与培养高水平的自然科学家同样重要；提高全民族的哲学社会科学素质，与提高全民族的自然科学素质同样重要；任用好哲学社会科学人才并充分发挥他们的作用，与任用好自然科学人才并发挥他们的作用同样重要。”“在建设中国特色社会主义过程中，哲学社会科学具有不可替代的重要作用，哲学社会科学工作者是一支不可替代的重要力量。”

——“四个同样重要”、“两个不可替代”强调的是什么? ——结合实际，谈谈你对哲学在建设中国特色社会主义实践中的作用的理解。

四、理论评析

哲学具有世界观和方法论的功能，具有指导人们认识世界和改造世界的功能，具有帮助人

们确立人生观、价值观和理想信念的功能。

马克思主义哲学是以往哲学和科学发展的思想结晶，是科学的世界观和方法论，是人生的

根本指南，也是建设中国特色社会主义的理论基础。学习马克思主义哲学，可以帮助我们树立

正确的世界观、人生观和价值观，使我们在认识世界和改造世界的过程中少走弯路；可以帮助

我们形成正确的思维方法，锻炼我们的思维能力，激发我们的想象力和创造力；可以使我们正

确地看待自然、社会和人生的变化与发展，用睿智的眼光看待生活和实践，从而为人们的生活

和实践提供积极有益的指导。

学好哲学，终生受益。让哲学思维融入我们的学习和生活，人生将会更美好、更精彩。