归纳与整理优质课教案整理

化学实验基础教学设计

一、【考纲要求】

1.了解化学实验科学探究过程中的一种重要方法

2.了解化学实验室常用仪器的主要用途和使用方法

3.掌握化学实验的基本操作。能识别化学品标志。了解实验室一般事故的预防和处理方法

4.掌握常见气体的实验室制法（包括所用试剂、反应原理、仪器和收集方法）。

5.掌握常见物质检验、分离和提纯的方法。掌握溶液的配置方法。

二、【过程与方法】

1.以高考真题为主线，使学生熟练掌握化学实验基本仪器与基本操作、物质的检验与鉴别、物质的分离与提纯；

2.通过例题的剖析，引导学生归纳解题模板，再通过训练加深巩固

三、【情感态度与价值观】

通过本节课的教学，主要培养学生化学实验的基本素养与解答化学基础实验题的解答技巧。

四、【教学过程】

（一）化学实验基本仪器与基本操作

【典例1】(2016·天津高考改编)下列选用的仪器和药品能达到实验目的的是(

)

【练习1】(2017·江苏高考·4)下列制取SO2、验证其漂白性、收集并进行尾气处理的装置和原理能达到实验目的的( )

【装置图评价题答题技法】

(1)仪器的使用和连接是否正确

(2)反应试剂是否符合实验原理

(3)气体收集方法是否正确

(4)尾气吸收装置、安全装置是否正确

(5)实验目的与相应操作是否相符，现象、结论是否统一

【典例2】(2016·全国高考Ⅰ)下列实验操作能达到实验目的的( ) A.用长颈漏斗分离出乙酸与乙醇反应的产物

B.用向上排空气法收集铜粉与稀硝酸反应产生的NO C.配制氯化铁溶液时,将氯化铁溶解在较浓的盐酸中再加水稀释

D.将Cl2与HCl混合气体通过饱和食盐水可得到纯净的Cl2

【练习】2.(2016·海南高考·8)下列有关实验操作的叙述错误的是(

) A. 过滤操作中,漏斗的尖端应接触烧杯内壁

B. 从滴瓶中取用试剂时,滴管的尖嘴可以接触试管内壁

C. 滴定接近终点时,滴定管的尖嘴可以接触锥形瓶内壁

D. 向容量瓶转移液体时,导流用玻璃棒可以接触容量瓶内壁

【练习3】下列试剂的保存方法正确的是（ ）

A.碘通常密封保存于无色广口瓶中

B.白磷常保存于无色广口瓶中，并加适量水液封

C.HF溶液通常密封于细口瓶中

D.Na2CO3溶液通常密封于带玻璃塞的细口瓶中

【归纳试剂存放的判断方法】

（二）物质的检验与鉴别

【典例3】(2015·天津高考)下列关于物质或离子检验的叙述正确的是（ ）

A.在溶液中加KSCN，溶液显红色，证明原溶液中有Fe3+，无Fe2+ B.气体通过无水硫酸铜，粉末变蓝，证明原气体中含有水蒸气

C.灼烧白色粉末，火焰呈黄色，证明原粉末中有Na+，无K+ D.将气体通入澄清石灰水，溶液变浑浊，证明原气体是CO2 【典例4】(2014·重庆高考)下列实验可实现鉴别目的

的是(

) A.用KOH溶液鉴别SO3(g)和SO2

B.用湿润的碘化钾淀粉试纸鉴别Br2(g)和NO2 C.用CO2鉴别NaAlO2溶液和CH3COONa溶液

D.用BaCl2溶液鉴别AgNO3溶液和K2SO4溶液

【巩固练习】

【归纳】物质检验的一般思路

（三）物质的分离与提纯

常见的化学分离提纯方法

化学方法：沉淀法、气化法、热分解法、氧化还原法、杂转纯法、

酸碱溶解法、调pH法

物理方法：

过滤 蒸发 分液 蒸馏

【典例5】（2016北京8）在一定条件下,甲苯可生成二甲苯混合物和苯。有关物质的沸点、熔点如下:

沸点/℃

熔点/℃

对二甲苯

邻二甲苯

间二甲苯

苯

138 13 144 -25 139 -47 80 6

下列说法不正确的是

(

) A.该反应属于取代反应

B.甲苯的沸点高于144℃

C.用蒸馏的方法可将苯从反应所得产物中首先分离出来

D.从二甲苯混合物中,用冷却结晶的方法可将对二甲苯分离出来

【练习1】下列有关实验装置进行的相应实验，能达到实验目的的是（ ）

【练习2】下列说法中正确的是(

) A.分离Al2O3与Fe2O3混合物可以采取加入过量NaOH溶液充分反应后，过滤、洗涤、干燥

B.用过量氨水除去Fe3+溶液中的少量Al3+

C.将Mg(OH)2放入蒸发皿中，加入足量盐酸，加热蒸干

得无水MgCl2 D.Al(OH)3中混有Mg(OH)2加入足量烧碱溶液，充分反应过滤，向滤液中通入足量二氧化碳后过滤、洗涤、干燥

【作业布置】