第六节 区域工业化和城市化进程-以珠江三角洲为例课程导入及其完整教案

教学设计

课题：湘教版必修三第二章第六节区域工业化与城市化进程----以珠江三角洲为例

教材分析：本节内容是教材“第二章区域可持续发展”中的一节，代表的是工业化和城市化快速发展的区域，这类地区社会经济发展迅速，但同样面对如何实现社会经济的可持续发展的问题。珠江三角洲地区是我国改革开放后经济发展最快的地区，而其面临的主要问题也是最先出现的，这对我国其他地区解决城市化和工业化进程中的问题具有较强的借鉴意义。

课标要求：以某经济发达区域为例，分析该区域工业化和城市化的推进过程，以及在此过程中产生的主要问题，了解解决这些问题的对策措施。

教材结构处理：根据区域分析的一般方法：区域发展条件分析---------发展现状--------出现（存在）的问题--------解决措施。我将课本结构进行了整合，将珠江三角洲的“工业化进程”调整到“城市化进程”之前，个人认为这样的调整更加符合逻辑思维的前后关系。

教学目标：1.结合课本内容分析珠江三角洲地区的工业化和城市化进程的特点。

2.理解工业化和城市化之间的关系。

3.了解珠江三角洲地区工业化和城市化过程中出现的问题及针对性的解决措施。

教学重点：1.会结合具体区域分析区域发展的优劣势条件；

2.会结合相关信息分析区域发展中可能出现的问题及制定针对性的措施。

教学难点：

1.理解工业化和城市化之间的关系。

2.会结合相关信息分析区域发展中可能出现的问题及制定针对性的措施。

教学方法：预习法，谈话法，地图法，读书指导法，板书纲要法，案例法，问题解决法，合作学习法，讨论法，激励法

时间安排：本节内容用时三课时：

第一课时：下发预习简案，指导学生读书，分组讨论，每位学生完成所有的预习题目，每组选择感兴趣的问题进行落实，拓展性问题要查阅相关资料，结合相应练习题加深理解。

第二课时：学生展示预习效果。

第三课时：针对性的练习。

教学过程：（第二课时）

教学环节

导入环节

教师活动

思维游戏：根据所给的相关信息，猜城市名称，展示深圳的夜景图片和代表性建筑图片

引入案例区域---珠江三角洲

1.

描述珠江三角洲的位置和范围。

展示珠江三角洲在全国的位置学生活动

猜城市----深圳

活动设计意图

创设情境，将学生快速带入案例区域-----珠江三角洲地区

1.

训练学生看图语言描述地理位置的能力。

预习效果验收

学生总结

图和区域范围图

过渡：有人说：珠三角的经济崛起不可复制，为什么？

引出2.珠三角发展的区位优势和劣势。

教师板书：区位优势

劣势

过渡：根据该地区经济发展的优劣条件的分析，最先发展什么类型的工业？

问题3.根据课本67页阅读材料“珠江三角洲的工业发展”，总结珠江三角洲的工业化进程经历哪些阶段？

教师板书：工业化

夯实基础

劳动密集型出口加工业

稳定发展

技术水平明显提高

课堂巩固

过渡：工业的技术水平不断提高，珠江三角洲地区的经济实力迅速提升，地域景观也在发生着翻天覆地的变化。

展示1983年和2012年珠江三角洲城市分布图，观察并描述该地区的城市分布有了哪些变化？

追问：这些变化反映的是什么地理过程？-------引入城市化进程。

问题4.读课本64页---67页总结珠江三角洲的城市化进程特点。

教师板书：城市化

城乡一体化

城市群模式

问题5. 分析珠江三角洲的工业化和城市化之间的关系。

教师提示讲解，并完成板书的箭头。

同样，在珠江三角洲工业化和城市化快速发展的过程中也出现了一系列的问题。

问题6.珠江三角洲在工业化和城市化过程中出现了哪些问同组补充

其他同学补充

学生思考

学生总结（工业化发展的两个阶段）

观察和对比两张地图，发现不同，并总结。

学生读书总结特点

学生讨论分析

语言表述

学生结合课本总结概括。

2.

训练学生根据地图以及区域地理的相关内容分析区域发展条件。

3.

阅读材料总结概括能力的训练。

4.

对比不同时期的地图，会描述前后的变化。

5.

训练学生理论联系实际的能力。

6.

阅读材料总结概括能力的训练。

7.

训练学生合作探究问题的能力。

8.阅读材料并结合所学知识，总结概括

题？

可以采取哪些针对性措施？

课堂巩固

小练兵

过渡：所以，只有采取了合理的学生结合材料，地措施，科学的规划和管理，才能图，联系实际生实现区域的健康持续的发展，正活，思考，总结

像我国的许多城市一样，廊坊市也处在经济快速发展的阶段，下面我们就结合所给材料，图示，结合实际生活，共同探讨廊坊市工业化和城市化发展。

（1）

根据材料和图示，分析廊坊市区域发展的优势条件。

（2）

分析廊坊市工业化和城市化过程中存在的主要问题。

（3）

你认为廊坊市在工业化和城市化发展中应该采取哪些有效措施。

练习题

思考

通过这节课的学习，我们可以深

刻的体会到地理学与我们的生活联系密切，在课堂上，我们可以学习生活中的地理，感受地理中的生活。

充分联系实际生活。

学习身边的地理知识，分析身边的地理现象。

将理论知识应用于实际生活。

课堂巩固

课堂总结

巩固知识

渗透地理学的思想和方法。

板书设计：

区域工业化与城市化进程

-------------以珠江三角洲为例

区位优势

工业化

城市化

产生问题

劣势

夯实基础

稳定发展

城乡一体化

城市群模式

劳动密集型出口加工业

技术水平明显

解决措施

提高

教学反思：

在教学过程中发现：虽然课前布置了预习简案，对个别问题业进行了相关的准备，但是对刚上高二的学生的总结能力和分析能力估计不足，预习效果没有预期的好。应加强与学生的交流和沟通，建立起教师与学生之间顺畅沟通的桥梁。