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关键词：归纳与整理名师课堂实录

正文

第四章复习课（第1课时）

知识与技能

1.使学生了解金属冶炼的一般原理，理解金属单质的活泼性与选择冶炼方法之间的联系。

2.开发利用金属矿物和海水资源，常识性介绍金属的回收和利用，了解化学与资源综合利用。

3.培养学生的环境意识和资源观念。

过程与方法

1.自主学习，自主归纳冶炼金属的方法，金属的回收和资源保护的有关知识。开发利用金属矿物和海水资源，了解化学与资源综合利用，加强环境意识。

2.通过典型例题的分析、学习，掌握分析问题、解决问题的方法。

情感、态度与价值观

1.通过复习，进一步培养学生爱国主义情感。通过介绍金属回收的重要意义，树立资源保护意识和环保理念。

2.树立正确的人生观、价值观：热爱科学、热爱社会、关注生活。通过搜集资料，培养学生搜集信息能力和自学能力。

教学重点

归纳能力、比较能力的培养。

教学难点

培养举一反三的能力，培养发散思维、创新思维的能力。

教学过程

导入新课

我们这一章主要学习了资源的开发利用，下面我们进行系统复习。

板

书

第四章

复习课

一、金属的冶炼

思考与交流

1、金属在自然界的存在形式？

2、金属冶炼的实质？

3、金属冶炼的一般步骤？

4、金属冶炼的常用方法？

5、金属的活泼性与金属的冶炼方法有何关系？ 6、金属回收的意义。

板

书

1、冶炼的实质：用还原的方法，将金属化合物中_____________电子变成_____________。

2、金属冶炼的步骤：

第一步：矿石的富集。除去杂质，提高矿石中有用成分含量。

第二步：冶炼。利用_______________反应原理，在一定条件下，用_______________把金属矿石中的_______________还原成_______________。

第三步：精炼。采用一定方法，提炼纯金属。

3、金属冶炼的方法：①热分解法：主要用于_______________金属的冶炼，如_______________。

△

AgO △ HgO 2

②热还原法：常用的还原剂有______________，用于中等活动程度金属的冶炼，如：Fe、W、V。

WO3+ H2——

Fe2O3+ CO——

V2O5+ Al——

③电解法：一般用于_____________金属的冶炼，如：电解制铝。

Al2O3

电解

MgCl2

电解

思

考

金属的活泼性与金属的冶炼方法有何关系？

板

书

二、金属的回收和资源的保护

把废旧金属作为一种资源，加以回收利用，既减少了垃圾量，防止环境污染，又缓解了矛盾。

【例1】

课本P.106 第9题。

板

书

三、海水资源的开发利用

思考与交流

1、海水淡化的方法主要有哪些？

2、海水晒盐的原理？所得产品如何净化？有哪些主要用途？

3、海水中提取溴的方法、过程？

4、海水中提取碘的方法？海带中含碘的检验？

5、海水中提取镁的方法？板

书

1、海水淡化的方法

2、海水制盐——生产NaCl （如何精制）

3、海水中提取溴：空气吹出法

4、海带中提碘

5、海水中提取镁

【例2】

课本P.93 第4题。

课堂小结

这节课我们复习了开发利用金属矿物和海水资源，同学们通过自己归纳、整理，进一步加深了对这部分知识的理解。同时训练培养了归纳、比较能力，学习了审题解题一般步骤及方法，培养了分析问题、解决问题的能力。，

练习

课本P.105 第1—3题。

布置作业

课本P.105 第4—6题。

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归纳与整理名师课堂实录

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