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第四章 人类与地理环境的协调发展 第二节 人地关系思想的演变人地关系思想的演变（教案）【学习目标】1、了解人地关系思想的历史演变。2、了解可持续发展思想提出的背景。【课堂导学】探究点一、古代人地关系思想的产生1、崇拜自然——被动适应环境阶
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第二节 人地关系思想的演变优秀教案案例
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关键词：第二节 人地关系�…优秀教案案例
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第四章 人类与地理环境的协调发展 第二节 人地关系思想的演变
人地关系思想的演变（教案）
【学习目标】
1、了解人地关系思想的历史演变。
2、了解可持续发展思想提出的背景。
【课堂导学】
探究点一、古代人地关系思想的产生
1、崇拜自然——被动适应环境
阶段
时期
生产力水平
主要环境问题
人地关系思想
2、改造自然——人地关系思想萌芽
阶段
时期
生产力水平
主要环境问题
人地关系思想
改造自然
农业文明
生产力发展、灌溉农业
过度开垦，破坏植被，环境恶化
环境决定论、人定胜天、天人相关与因地制宜论
崇拜自然
采猎文明
生产力水平低下，发展缓慢
少量物种灭绝
对人地关系的认识还很肤浅
〖活动1〗（教材第94-95页）,思考：
⑴、环境决定论、人定胜天思想、天人相关论与因地制宜思想的主要观点是什么？
⑵下列说法反映了怎样的人地关系思想？
A、广谷大川异制，民生其间者异俗。
B、天时不如地利，地利不如人和。
C、人类应制天命而用之。
D、顺天时，量地利，则用力少而成功多，任情返道，劳而无获。
〖活动2〗（教材第96页）⑴、该县的这一引水工程，是哪一种人地关系思想的表现？体现了一种什么样的精神？
该县的引水工程是“人定胜天”思想的表现，体现了当地人民坚忍不拔的毅力和不畏艰辛，敢于与自然抗争的精神。
⑵、引水工程的成功，会给地方经济带来哪些好处？会不会对该县及其邻县的生态环境产生负作用？
引水工程的成功，会使清澈的渠水流淌进千百年来干涸的土地，使当地的生存环境得到很大改善。但引水工程对本县及其邻县生态环境也会带来负作用，比如对山体的破坏会带来滑坡，对植被的破坏会带来水土流失等。引水量的大小也要适中，利用得当，就不会有负作用，如果引水量太大就会使邻县出现缺水现象，本县也会出现土地的次生盐碱化等33
第四章 人类与地理环境的协调发展 第二节 人地关系思想的演变
生态问题。
探究点二、现代人地关系思想的发展
1、征服自然——人地关系深化
阶段
时期
生产力水平
主要环境问题
人地关系思想
阶段
时期
生产力水平
主要环境问题
人地关系思想
征服自然
工业文明
发展速度惊人
全面不协调，人地矛盾激化，局部地区环境污染演变为公害
环境决定论、可能论、适应论、生态论
谋求人地协调
二战以后
达到较高水平
人口激增，资源欠缺，环境污染，生态破坏
和谐论、可持续发展论
2、谋求人地协调——人地关系思想完善
34
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