第二单元　研究物质的实验方法教案设计范例

教

学

课

题

【必修Ⅰ】§1-2-1.物质的分离与提纯(1) 教

学

课

时

共2课时-第1课时

⑴初步了解过滤、结晶、萃取和分液、蒸馏等分离方法的原知理。

识目⑵初步了解根据混合物的性质，选择不同的分离方法对物质标进行分离。

⑴初步学会过滤、结晶、萃取和分液、蒸馏等分离物质的实能验技能。

力教

学

目标

目⑵能独立完成一些简单的物质分离、提纯的实验操作。

标

教

学

重

点

萃取和分液；蒸馏的分离方法

教

学

难

点

蒸馏的方法

教

学

方

法

实验演示，讨论法

药品：溴水、CCl4、FeCl3溶液。

仪器：试管、蒸发皿、漏斗、玻璃棒、分液漏斗、蒸馏烧瓶、冷凝教

具

准

备

管、接收器、锥形瓶、烧杯、铁架台、酒精 灯、石棉网、火柴、滤纸

教

学

课

件

教 学 过 程

修改、备教师主导活动

学生主体活动

注

复习提问：

思考回答：

1．回顾初中学过的关于混合物的分离的方1．过滤的方法及分离的法？

混合物的类型和操作要2．如何从浑浊的石灰水中提取Ca(OH)2，从领

食盐水中快速提取NaCl 固体？

在进行沉淀反应的实验3．这些方法分离物质的根据是什么？ 时，如何认定沉淀已经完归纳引入新课：一、物质的分离与提纯

全？ 1．过滤

一贴二低三靠

2．蒸发结晶

2.蒸发溶液时，必须进行加热过程中的注意事项

一步操作是

目的是 熄灭酒精灯的时机

情感目标⑴树立科学的世界观、认知观。

⑵体会量变引起质变的哲学思想。

开始新课：分离与提纯物质是化学研究的第阅读教材p18有关内容

一步，那如何分离与提纯 p18“交流与讨论”完成p18“交流与讨论”

1所涉及的两种混合物呢？

归纳并讲解和板书：

3．降温结晶(冷却热饱和溶液的结晶法/重结

晶)：

步骤①

②

③

归纳总结：

分离提纯

适用的混合物实例

方法

类型

固体与液体不粗盐的提纯

过滤

互溶的混合物

观察实验现象，

混合物中各成从NaCl溶液中提分在溶剂中溶取食盐固体。

思考有关现象产生的原因. 蒸发结晶

解度不同，包分离NaCl和KNO练习] 与

括蒸发溶剂结的混合物

1.选择萃取剂将碘水中降温结晶

晶和冷却热饱的碘萃取出来，这种萃取和液的降温结剂应具备的性质是晶

（ ）

演示实验：

A．不溶于水，且必须易1．溴水、碘水的萃取和分液

与碘发生化学反应 ①交代分液漏斗的构造

B. 不溶于水，且比水更②使用注意事项

易溶解碘

C. 不溶于水，且必须比

思考]在分液漏斗中用一种有机溶剂提取水水密度大 溶液里的某物质时，静置分层后，如果不知D. 不溶于水，且必须比道哪一层液体是“水层”，试设计一种简便的水密度小

判断方法

2．从含有FeCl3溶液的污水中蒸馏出水

①展示四种仪器的构造特点

②温度计的位置

③冷却水的流向

2．蒸馏常用于分离

分析蒸馏的原理

蒸馏过程中，温度计的位

置是 ，

加入碎瓷片的作用是

，装置中各仪器的安装顺

序的方向是从

到 ，

从 到 。

归纳整理：根据混合物中各物质溶解性、沸冷却水的流向是

点、被吸附性能及在不同溶剂中溶解性的不 口进， 口出。

同，可以选用过滤和结晶、蒸馏（或分馏）、

纸上层析、萃取和分液等方法进行分离和提

纯。

续上表

溶质在互不相溶的利用CCl4从溴水萃取

溶剂里溶解度不同

中萃取溴

两种互不混溶的液CCl4和水的分离

分液

体混合物

①难挥发的固体杂蒸馏水、无水乙醇

质在液体中形成的的制备、石油的分

混合物

馏

蒸馏

②互溶液体沸点有CCl4(沸点（分馏）

明显差异

76.75℃)和甲苯

（沸点110.6℃）混合物的分离

注意：不同的分离方法都有一定的适用范

围，要根据不同混合物的性质选择合适的方法

进行分离，且有时需要多种方法配合使用。

拓展视野]纸上层析法

演示实验

续上表：

被吸附能力不同的红、蓝墨水混合物

层析

物质的分离

中的不同色的分变式]1．写出下列混合物离

分离时所需分离方法或典例探究] 例1．人们可根据__________________，采实验步骤的名称：

泥沙与取适当的方式将混合物中各物质分离开来。(1)水 ，

不溶性固体与水的混合物，如___ (2)混入泥沙的食___，可用____ __方法分离。

盐 ，

可溶性固体与水的混合物，如___ (3)汽油与___，可用___ ___方法分离。

水 ，

易溶固体与难溶固体的混合物，如___ (4)水与乙___，可通过___ ___方法分离；

两种可溶性固体，若它们的溶解度随温度变醇

，

(5)水和食盐 ，

化不同，如___ ___，可通过___ (6)氯化钠和硝酸钾

___方法将其分离；

，

两种互不相溶的液体，如___ ___，(7)氯化钠和豆油

可通过___ ___方法分离。

两种互相溶解但沸点不同的液体，如___ ，

(8)氯化钠和___，可通过___ ___方法分离。

若混合物中各成分被某种固体吸附的难易不碘 。

同，则可用___ ___方法分离。

若欲将极稀的溶液变成较浓的溶液，可采取

的方法是

胶体与溶液的混合物，可用___ 方法分离。

例2．现有一瓶乙二醇和丙三醇的混合物，已知它们的性质如下表，据此，将乙二醇和丙三醇分离的最佳方法是（

）

A.萃取法

B.结晶法

C.分液法

D.蒸馏法

小结：

反馈练习] 1．实验室里进行过滤和蒸发操作都要用到的仪器是（ ）

A.烧杯

B.玻璃棒 C.蒸发皿 D.酒精灯

2．使用下列试剂不能够实现从碘水中萃取碘的是（ ）

A．酒精 B．汽油

C．苯 D．四氯化碳

3．分离汽油、煤油的混合物,可以采用的分离方法是( ) A．分液 B．过滤

C．蒸馏 D．结晶

板书设计

1.教材p25第一题（在课本上完成）

2．绘制并完成关于各种分离提纯的方法及所适合分离的物质以及注意事项的表格。

布

置

作

业

教学探讨与反思：

巩固练习

1．有关化学实验的下列操作中，一般情况下不能相互接触的是(

) A．过滤操作中，玻璃棒与三层滤纸

B．过滤操作中，漏斗颈与烧杯内壁

C．过滤操作中，玻璃棒与烧杯口

D．胶头滴管向试管中滴加液体时，滴管尖端与试管内壁

2．下列各组物质中，可按溶解、过滤、蒸发的操作顺序分离的是(

) A．氧化铜和炭粉

B．硝酸钾和氯化钠

C．水和酒精

D．碳酸钠和硫酸钡

3．由海水制备无水氯化镁，主要有以下步骤：①在一定条件下脱水干燥；②加熟石灰；③加盐酸；④过滤；⑤浓缩结晶。其先后顺序正确的是(

) A．②④⑤③①

B．③②④①⑤

C．③④②⑤①

D．②④③⑤①

4．下列实验操作中错误的是(

) A．进行蒸发操作时，不能使混合物中的水分完全蒸干

B．进行蒸馏操作，有时可不使用温度计

C．进行萃取操作时，分液漏斗中下层液体从下口放出，上层液体从上口倒出

D．进行萃取操作时，应选择有机萃取剂，且萃取剂的密度必须比水大

5．现有三组溶液：①汽油和氯化钠溶液

②39%的乙醇溶液

③氯化钠和单质溴的水溶液，分离以上各混合液的正确方法依次是(

) A．分液、蒸馏、萃取

B．萃取、蒸发、分液

C．分液、萃取、蒸馏

D．蒸馏、萃取、分液

6．下列性质不是萃取剂所具有的是(

) A．与原溶剂互不相溶

B．一定为无机物

C．与原溶剂不反应

D．溶质在萃取剂里的溶解度要比在原溶剂中的大

7．下列各项操作中，错误的是(

) A．用酒精萃取溴水中的溴单质的操作可选用分液漏斗，而后静置分液

B．进行分液时，分液漏斗中的下层液体从下口流出，上层液体从上口倒出

C．萃取分液前需对分液漏斗检漏

D．为保证分液漏斗内的液体顺利流出，需将上面的塞子拿下

8．下列制取蒸馏水的实验装置与操作的说法中，不正确的是(

) A．温度计的水银球应插入蒸馏烧瓶中的自来水中

B．冷凝管中的水流方向是从下口进入，上口排出

C．实验中需要在蒸馏烧瓶中加入几粒碎瓷片，防止出现暴沸现象

D．蒸馏烧瓶必须垫石棉网