解比例第二课时教学实录

二、小结：（2分钟）

《解比例》学教案 解比例是根据（ ），先把比例式转化成外项乘积与（ ）乘积相等的式

5分） 主 备：刘军勇 总课时： 课 型：新授 子（即方程），再通过解方程来求出未知项的值。（

审核：六年级数学备课组 备课长： 定稿时间：2017年3月 学习目标：

1、进一步掌握比例的基本性质，学会应用比例的基本性质解比例。 2、能综合运用比例知识解决有关的实际问题，发展实践能力。

学习重点 ：解比例。

学习难点：解比例的方法。

学习过程

一、互动·研讨（25分钟） （一）、预习、导学（20分）

1、什么叫做比例？。

2、什么叫做比例的基本性质？。

3、填一填：（1）1 . 6 ：10 = 1.6×（ ）=（ ）×（ ） 2.415 （2）510：1.6=5×（ ）=（ ）×（ ） 3（二）、自学探究

1、自学探究课文第42页的例2。

2、检测：（20分） （1）什么叫做解比例？ 。

（2）根据例题的题意，（ ）：实际高度=1：10。

（3）如果把模型高度设为x米，那么：x：320=（ ）：（ ）。

（4）x：320=1：10

10x=320×1。是根据（ ）。 x=（ ）

3、学习例题32.4

6 1.5x10分） 解：2.4x=1.5×6 是根据（ ） 2．4X=（ ） X=（ ） 4、即时练习：解下面的比例。（10分）11 123

432.4x

三、巩固提高（15分钟）

A型题：解下面的比例。(15分)

1：11x 0.8：4=x:8 36 =

54

254x3 3：x =3 ：12 2 = 8

49x B型题：汽车厂按1：20的比生产了一批汽车模型。

（1）轿车模型长24.3cm，它的实际长度是多少？（5分）

（2）公共汽车长11.76m，它模型车的长度是多少？（5分）

C型题：博物馆展出了一个高为19.6厘米的代将军佣模型，它的高度与实际高度的比是1：10。这个将军佣的实际高度是多少？（10分）

C型题：拓展·延伸

1、把下面的等式改写成比例。（

5分）

（1）3

×40=8×

15 ：

（

2）2.5×0.4=0.5

×2 ： 2

、在括号里填上适当的数，（5分）

（1）0.63：（

）=（

）：10 （2）（ ）：0.25=（ ）：0.4

本节课自我评价：我学会了本课知识（ ）；我作得很认真（ ）；我还要继续努力（ ）

《解比例》课后巩固作业4、根据4×15=5×12填一填。(10

分)

六年级班第小组本周科代表姓名得分1、判断。(30分)

(1)求比例中的未知项叫做解比例。()

(2)含有未知项的比例也是方程。()

(3)比的前项和后项都乘同一个数,比值不变。()

(4)比例的两个内项的积减去两个外项的积,差是0。()

(5)甲、乙两数的比是4 :3,甲数是20,那么乙数是15。() 2、解下列的比例。(40分)

4 :()

=()

:(

)

5 :(

)

=():() 15 :()=():()12 :()=():( )

x0.83.5= 51:15=X:10

3、育新小区1号楼的实际高度为35m,它的高度与模型高度的比是

500 :1。模型的高度是多少厘米?(20分)

94.5x1.51540

1.25 : 0.25 =x :1.6 :x 0.3 :x=3:12

11

25

1

4