用2～6的乘法口诀求商教案推荐｜教案在线预览

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小学数学人教版二年级下册第二单元《用2-6的乘法口诀求商》教学设计用2-6的乘法口诀求商教学内容:教材用2-6的乘法口诀求商。教学目标:1、使学生在动手操作的基础上自己体会用多种方法求商的过程,感受到用乘法口诀求商的简便,并掌握用2-6的乘法口诀求商。2、使学生真正理解乘法与除法间的内在联系,理解用

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所属课文：用2～6的乘法口诀求商

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2018-04-30 19:43:00

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学校：康乐县吴坪小学

用2～6的乘法口诀求商教案推荐

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关键词：用2～6的乘法口诀求商教案推荐

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小学数学人教版二年级下册第二单元

《用2-6的乘法口诀求商》教学设计

用2-6的乘法口诀求商

教学内容:教材用2-6的乘法口诀求商。

教学目标:

1、使学生在动手操作的基础上自己体会用多种方法求商的过程,感受到用乘法口诀求商的简便,并掌握用2-6的乘法口诀求商。

2、使学生真正理解乘法与除法间的内在联系,理解用乘法口诀求商的基本算理,会用“看除数、想口诀”的方法求商。

3、培养学生的动手操作能力,观察、比较、抽象、概括的能力和语言表达能力。

4、使学生在小组讨论、全班交流中体验成功的喜悦,体会数学学习的乐趣。

教学重、难点:

经历探索除法计算方法的过程,了解用乘法口诀想商的思路。

教学方法:自主探究合作交流

教学手段:多媒体课件

一创设情境生成问题

同学们,看,今天谁来到我们的课堂,他邀请在座的小朋友到花果山一游,想不想去呀?相信这节课有孙悟空的陪伴一定会其乐无穷,大有收获。

1、复习乘法口诀

2.填空完成练习

2×()=4 3×()=6 4×()=8

()×3=12 ()×4=20 5×()=15

3、教师创设情境,谈话:各小队准备好了吗?下面我们随着小精灵前往

花果山。瞧,孙大圣在欢迎我们呢?可花果山里有一位猴妈妈遇到了一件难心事,同学们,用你们学过的知识,去帮助她解决好吗?

二探索交流,解决问题

1、独立思考,合作探索。

(1)请同学们看,猴妈妈遇到了什么困难,谁来说说。

(2)怎样列式?说说理由?

(3)师:12÷3等于多少呢?下面请小组合作学习。比一比,哪一组帮猴妈妈想的方法最多。

2、交流汇报求商的方法。

你们都帮猴妈妈想出了几种办法?哪组来交流一下。

(1)减法:每分给一只小猴就少3个桃子12-3=9 9-3=6 6-3=3 3-3=0 一共可以给4只小猴。

(2)加法:先给第一只小猴3个,再给第二个小猴3个,然后给第三个小猴3个,最后剩下3个桃子正好可以给第4只小猴。

3、师:你们帮猴妈妈解决了问题,太了不起了。

生:猴妈妈有12个桃,如果平均分给4只小猴,每只小猴能分几个?

师:谁是花果山聪明的小猴子?你来说说?学生在全班交流自己的想法。4、小结

师:同学们在帮猴妈妈解决问题时探究出计算除法算式的方法。用哪种方法最简便呢?

师:说说应用乘法口诀求商,最关键看什么?(看除数是几,就想几的乘法口诀。)

三巩固练习

1、热气球

6个汽球，平均分给 3 个小朋友，每个小朋友分几个

? 6÷3 =

怎样想

师：谁能为我们大家争取玩热气球的机会？

12÷3= 30÷5= 18÷3= 6÷1=

12÷4= 30÷6= 18÷6= 6÷6=

口诀：口诀：口诀：口诀：

板书设计

用2-6的乘法口诀求商

12÷3=4

除法计算时，可以用乘法口诀求商，

关键是看除数是几，就用哪句口诀求商

关于本教案的常见问题

Q：用2～6的乘法口诀求商教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《用2～6的乘法口诀求商》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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