Lesson 9课堂实录及点评

Lesson9 教学设计

一、教学内容与分析

Just talk

本节课承接前两课教学内容,Yang Ming和妈妈去商场买玩具摩托车,她们正在商店里选购,谈到玩具的款式、价钱等。

主要目标语言:

What can I do for you?

I want to buy a motorbike.

How much is it?

It’s eighty-five yuan.。

二、课前准备

1. 准备玩具摩托车、玩具汽车、玩具火车等图片,以备教学中展示或者交际时使用。

2. 准备自制课件。

三、教学步骤

Step 1: Warm-up/Revision

1) 师生交流。问学生画面里还看到哪些物品,与学生交流喜欢什么东西、什么款式和颜色等。

2) 展示不同类的物品,复习学过的知识。

Step 2: Presentation

1) 引入新授,初步感知核心语言。

教师出示Yang Ming和妈妈的图片,提出如下问题,逐步引导学生思考:Who are they. What do you want to know about them? What are they talking about? What does he like? Why do they want to buy the toy?鼓励学生发散思维,学生之间进行交流,讨论各种可能的答案。

2) Just talk

引导学生边看边抓取关键信息,回答问题。

3) 学习重点语句

在看的过程中,引导生多感受重点语句。

T: What does Yang Ming want to buy?

S: He wants to buy a motorbike.

T: What does the saleswoman say?

S: What can I do for you?

T: Look at the motorbike. Is it nice?

S: Yes. It looks nice.

T: How much is it?

S: It’s eighty-five yuan.

4) 再次播放录音,指导学生跟读,并以学生两人一组的形式体验角色。

Step 3: Practice

1) 播放录音,让学生边听边模仿跟读。

2) 引导学生在小组内分角色朗读,巩固语言。

3) 分角色表演课文。

Step 4: Do the exercises。

独立完成课堂检测卷,同桌互换批阅检测卷,教师讲解习题。充分巩固所学知识,讲解注意事项。

Step5Homework