包装教学设计及说课稿｜教案在线预览

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包装(北师大版四年级下册第三单元小数乘法)教学目标:1、能根据“包装”的有关信息提出数学问题,体会小数乘法在实际中的应用。2、能学会用竖式计算小数乘法。教学重点:学会用竖式计算小数乘法。教学难点:运用小数乘法解决简单实际问题。教法:引导、发现法学法:小组合作学习教学准备:小黑板教学课时:1课时教学过

资料类型：教学教案文档

所属课文：包装

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2018-04-11 15:57:00

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学校：隆街镇立新小学

包装教学设计及说课稿

未知

2018-04-11 15:57:00

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关键词：包装教学设计及说课稿

正文

包装

(北师大版四年级下册第三单元小数乘法)

教学目标:

1、能根据“包装”的有关信息提出数学问题,体会小数乘法在实际中的应用。

2、能学会用竖式计算小数乘法。

教学重点:学会用竖式计算小数乘法。

教学难点:运用小数乘法解决简单实际问题。

教法:引导、发现法

学法:小组合作学习

教学准备:小黑板

教学课时:1课时

教学过程:

一、预习检查:针对预习中出现的问题进行交流点评。

二、情景导入:呈现目标出示包装主题情境图,提出数学问题,

呈现教学目标,产生质疑,引入新课。

三、探究新知

(一)交流自学情况

1、两个乘数都是小数怎么办?

2、为什么要转化为整数乘法进行计算。

(二)小组展示成果。

1、转化成整数,列成竖式。

2、2.6

×0.8

￣￣￣

2 .08

3、讲算理和算法。

四、当堂训练

1、.不计算,直接说出下面各算式中积有几位小数。

4.12×0.4 0.345×0.5

1.32×4.02 0.007×2.05

2、给下面各题的乘积点上小数点。

1.36 0.78

×0.8 ×0.04

￣￣￣￣￣￣

1 008 312

3、列竖式计算

2.8×1.2 3.07×4.3

五、点拨升华

将乘数的末位对齐,先按照整数乘法法则算出积,再看乘数中一共有几位小数,就从积的右边起数出几位,点上小数点,小数末尾的“0”可以去掉。

六、课堂总结

七、达标检测

完成课本41页第2题。

八、拓展提高,解决实际问题:完成课本41页的第5、6道题。

九、作业布置:教材41页第3、4题。

关于本教案的常见问题

Q：包装教学设计及说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《包装》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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