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阅读链接妙语连珠教材:冀教版小学语文六年级下册单元:感悟生活,领会哲理板块:教学设计学习内容:结合本单元文化主题“感悟生活,领会哲理”,本次阅读链接以“妙语连珠”为题,分别编排了“谚语”、“歇后语”、“惯用语”三个板块的内容。旨在引导学生感悟到生活中人与人之间日常的交流,因为用了这些“熟语”,使语言

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2018-04-26 08:57:00

来源学校

学校：石家庄市华夏小学

阅读链接：妙语连珠第二课时教案

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教材:冀教版小学语文六年级下册

单元:感悟生活,领会哲理

板块:教学设计

学习内容:

结合本单元文化主题“感悟生活,领会哲理”,本次阅读链接以“妙语连珠”为题,分别编排了“谚语”、“歇后语”、“惯用语”三个板块的内容。旨在引导学生感悟到生活中人与人之间日常的交流,因为用了这些“熟语”,使语言简洁生动,形象风趣,意蕴丰厚。

学习目标:

1. 了解汉语中的“熟语”这一特殊的语言现象。了解“谚语”、“歇后语”、“惯用语”的特点以及作用。

2. 让学生在自读自悟中理解文中出示的“谚语”、“歇后语”、“惯用语”。

3. 能体会到“谚语”、“歇后语”、“惯用语”在生活中的作用,并将其运用到生活中。

学习策略:

在对“谚语”、“歇后语”、“惯用语”充分了解的基础上,努力引导学生结合生活实际感受它们的作用,并以记录生活的方式将“谚语”、“歇后语”、“惯用语”引入学生生活。

活动准备:

多媒体课件。

教学过程与设计说明:

关于本教案的常见问题

Q：阅读链接：妙语连珠第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《阅读链接：妙语连珠》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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