Lesson 3 A computer has a keyboard优质课教案整理

Lesson 3 A computer has a keyboard 授课教师:王建军

第一课时

教学内容:Let’s learn 和A game

教学要求:

1.词汇:TV , every, tall, ear, eye, mouth, hand, write, email, Keyboard, mouth, everyday

要求学生能听懂,会说、会读

2.语言结构:本课复习动词have 的用法,学习has的用法。Has和have意思相同,表示“有”的意思。在英语中若要表达“他/她/它有”时,用has。若要表达“没有”或“有没有”,则需借助助动词does来完成。

要求学生理解和掌握has的用法,并能用替换词造句。

3.交际用语:-- Does a TV have a mouth? -- No, it doesn’t.

-- Does a TV have a screen? -- Yes, it does.

要求学生能听懂、会说、并能用来进行会话。

教学重点:词汇和语言结构

教学准备:PPT(单词表、Let’s learn带录音和A game)

教学过程:

⑴复习检测

先检查“一起作业”情况,出示本课词汇表,先让全班集体朗读单词,然后用口头英汉互译,四会词学生看中文说英文,三会词看英文说中文。最后叫个别学生进行检测。

⑵导入新课

A.复习have的用法对比导入并理解has的用法。呈现:

讲解:在英语中若要表达“他/她/它有”时,用has。叫学生朗读一遍以上句子。

B.导入对话:

出示Let’s learn 图片及录音,叫学生看图文听录音,说出中文意思。多跟读几遍,叫优生脱口而出,差生大声朗读。

⑶操练

学生两人一组用书中插图和替换词进行操练。教师辅导差生,最后请几组学生展示对话。

⑷A game

先让学生熟悉文本,让学生读对话,说出每句话的中文意思。

告诉学生怎样做这个游戏:这个游戏有五名学生参加,三名学生坐着,两名学生站着。一名站着的学生说I have a friend. Please guess who he is.另一名站着的学生猜,猜的同学根据坐着三名学生的特点最多只能问三个问题,如果三个问题问完后还猜不出来,是算输了。再换下一组,继续游戏。

⑸练习检测

完成练习册上的练习题p21 VIII. Write sentences after the model.仿照例句写句子。(练习has的肯定句、否定句、一般疑问句及简答)课堂上完成1和2两个小题。3和4两个小题写在正作业上。

板书设计:

Lesson 3 A computer has a keyboard

Does a TV have a screen? Yes, it does.

Does a TV have a mouse? No, it doesn’t.