C教学活动设计方案｜教案在线预览

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教学设计Unit 4 Then and now Part B Read and write一、教学目标:1.学生能听、说、认读单词race, nothing, thought ,felt, cheetah, trip, woke, dream。2.学生能听懂、会说句子:There are many

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-27 20:25:00

来源学校

学校：略阳县郭镇镇中心小学

C教学活动设计方案

未知

2018-04-27 20:25:00

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关键词：C教学活动设计方案

正文

教学设计

Unit 4 Then and now Part B Read and write

一、教学目标:

1.学生能听、说、认读单词race, nothing, thought ,felt, cheetah, trip, woke, dream。

2.学生能听懂、会说句子:There are many animals in the race. But suddenly he tripped and fell.

3.学生能听懂、读懂小短文,并能完成相应的练习,提高阅读理解能力和语言综合运用能力。

二、教学重难点:

重点:能听懂、会说句子:There are many animals in the race.

难点:能听懂、读懂小短文,并能完成相应的练习。

三、教具准备:PPT、导学案

四、教学方法:任务型教学法,阅读策略引导

五、教学步骤

Step1 Warm-up

1.Greetings.

2.Game: Sharp eyes (10 phrases)

当学生看到所给的短语后,迅速起立并大声读出短语。

3.Lead-in(话题导入)

Step 2 Presentation

1.Listen and imitate

T plays the video. 1) 学生听录音并圈出生词、难词,教师答疑解惑。

2)学生模仿语音语调朗读课文。(教师给出标记)

2.Read and exercise.

1) First reading: Ss skim the passage and number the pictures.(阅读策略:学生边浏览边在文中划出跟图片相关的句子)

2) Task 1 Can you talk about these pictures?

3) Second reading: read it carefully and answer the following questions.

4) Third reading: retell the story. (教师给出文章结构图提示)

Step 3 Practice

1.Task 2 Listen and fill in the blanks.

1)Ss listen and do the exercise. 2) Check the answer.

2.Look and write

1)Discuss in groups. 2) Fill in the blanks.

Step 4 Consolidation

Task 3 Did you have an interesting dream? What made you feel worried? Share it. 1)Give a sample. 2) Ss write a short passage. 3) Ss share their woks.

Step 5 Homework

在小册子上记录你每天的梦。

Dream点拨:v.做梦,梦想n.梦,愿望

If you can dream it, you can do it.

有梦者事竟成。

板书设计:

Unit 4 Then and now B Read and write

关于本教案的常见问题

Q：C教学活动设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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