1.2.2 条件语句优秀教学设计说课稿

1.2.2

条件语句与循环语句

一、教学目标

1.正确理解条件语句、循环语句的概念，并掌握其结构. 2.会应用条件语句和循环语句编写程序. 3.经历对现实生活情境的探究，认识到应用计算机解决数学问题的方便简捷. 二、课时安排

1课时

三、教学重点

正确理解条件语句、循环语句的概念，并掌握其结构. 四、教学难点

应用条件语句和循环语句编写程序. 五、教学过程

（一）导入新课

现在社会快递已经成为大家的刚性需求，某快递公司规定甲、乙两地之间物品的托运费用根据下面的方法计算：物品重量在50千克以内，托运费为每千克

0.53 元，超过的话，超过部分每千克0.85元，如何计算费用？能否用框图来刻画费用？这将是我们这节课研究的目标。

（二）讲授新课

探究一：条件语句的简单应用

思考1

对于条件结构的算法或程序框图，要转化为计算机能够理解的算法语言，使用输入、输出和赋值语句还行吗？需要用怎样的语句？

思考2

条件语句的概念、格式、功能及与条件结构的对应关系？

2x－1

（x≥0），例1、已知函数f(x)＝2对任意的x，求函数值，请画出程序框图并写2x－5

（x<0），出程序语句．

练习1．(1)输入一个数x，如果它是正数，则输出它；否则不输出．画出解决该问题的程序框图，并写出对应的程序．

(2)根据以下程序框图写出程序：

探究二：循环语句的简单应用

思考

1、程序中的循环语句与程序框图中的循环结构有什么关系？

2、循环语句可细分为哪两类？格式分别是怎样的？它们有什么相同点和不同点？

例2、分别用WHILE和UNTIL两种语句编写程序，求出使不等式12＋22＋32＋…＋n2<1 000成立的n的最大正整数值.

练习2、画出计算1×3×5×7×…×999的一个程序框图并写出算法.

探究三：条件语句与循环语句的综合应用

例3、输入100个数，将其中的正数输出，写出计算正数个数的程序．

练习3、输入20个实数，统计并输出其中正数、零和负数的个数，写出算法语句．

（三）重难点精讲

探究一：条件语句的简单应用

2x－1

（x≥0），例1、已知函数f(x)＝2对任意的x，求函数值，请画出程序框图并写2x－5

（x<0），出程序语句．

[解]

程序框图如图所示：

程序如下：

INPUT

“x＝”；x IF

x>＝0

THEN y＝x2－1 ELSE y＝2*x2－5 END

IF PRINT

“y＝”；y END 方法归纳

(1)对于分段函数的求值问题，由于计算之前，需要对自变量进行判断，因此需要用到条件结构，并且本例还是一个两个分支的条件结构，所以可运用条件语句的IF—THEN—ELSE—END IF格式来表示算法．

(2)条件语句是一个整体，IF

THEN

ELSE

END IF都是语句的一部分，且“IF

END IF”必须成对出现．

探究二：循环语句的简单应用

例2、分别用WHILE和UNTIL两种语句编写程序，求出使不等式12＋22＋32＋…＋n2<1 000成立的n的最大正整数值. 解

当型循环：

∧∧

直到型循环：

规律总结：(1)循环次数的控制往往是通过某个变量的改变，在循环体内要控制该变量的改变，否则会陷入死循环. (2)控制循环次数的变量要综合考虑初始化时和LOOP UNTIL后两处，若初始值为1，则循环体中累加，若初始值为循环的次数，则循环体中递减. 探究三：条件语句与循环语句的综合应用

例3、输入100个数，将其中的正数输出，写出计算正数个数的程序．

[解]

程序如下：

i＝0

m＝0 DO INPUT

x i＝i＋1 IF

x＞0

THEN PRINT

x m＝m＋1 END IF LOOP UNTIL

i＞＝100 PRINT

m END 方法归纳

本例引入了两个变量：i是计数变量，初值为0，作用是记录输入的实数个数，故循环的条件为i≥100，若改用当型循环，则改为i＜100.m也是计数变量，初值为0，作用是记录输入的正数个数．

（四）归纳小结

1．条件语句

定义

格式、功能及程序框图

2．循环语句

定义

格式、功能及程序框图

3．综合应用

（五）随堂检测

1．下列需用循环语句编写程序的是(

) A．输入x的值，输出y＝x2－3x的值

x－4，x＞0，B．y＝输入x的值，输出对应的函数值

－x＋1，x≤0，C．求x的立方根

D．求1＋2＋3＋…＋2 015的值

2．给出以下四个问题，①输入一个数x，输出它的算术平方根；②求函数f(x)＝2x＋1，x≥0的函数值；③求周长为6的正方形的面积；④求三个数a，b，c中的最小数．其x－1，x＜0中不需要用条件语句来描述其算法的有(

) A．1个

C．3个

B．2个

D．4个

3．如果下列程序执行后输出的结果是132，那么在程序UNTIL后面的“条件”应为(

) i＝12 s＝1 DO s＝s*i i＝i－1 LOOP UNTIL

________ PRINT

s END A．i>11

C．i＜＝11

4．下列语句

i＝0 IF

i<100

THEN i＝i＋3 END IF END 执行完毕后i的值是________．

六、板书设计

1．2.2

条件语句与循环语句

1．条件语句

定义

例1 小结

B．i＞＝11 D．i<11

格式、功能及程序框图

2．循环语句

定义

格式、功能及程序框图

3．综合应用

七、作业布置

1、完成课后习题

2、预习1.3 八、教学反思

例2 小结

例3 小结

学生板演练习