泊船瓜洲教学实录｜教案在线预览

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泊船瓜洲王坪乡王兵兵一、知识技能目标1、正确、流利、有感情的诵读诗文；2、会默写古诗。二、过程与方法目标1、初读整体感知诗文大意；2、反复读诗文领悟诗情。三、情感、态度、价值观目标1、体会作者思乡情怀和舍小家为大家的报国精神；2、学习作者“语不惊人死不休”的写作精神。四、教学重点1、知道学生准确

资料类型：教学教案文档

所属课文：泊船瓜洲

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2018-05-01 21:34:00

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学校：汝阳县王坪乡合村小学

泊船瓜洲教学实录

未知

2018-05-01 21:34:00

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关键词：泊船瓜洲教学实录

正文

泊船瓜洲

王坪乡王兵兵

一、知识技能目标

1、正确、流利、有感情的诵读诗文；

2、会默写古诗。

二、过程与方法目标

1、初读整体感知诗文大意；

2、反复读诗文领悟诗情。

三、情感、态度、价值观目标

1、体会作者思乡情怀和舍小家为大家的报国精神；

2、学习作者“语不惊人死不休”的写作精神。

四、教学重点

1、知道学生准确理解诗文的意思，感受诗人所表达的思想感情；

2、能准确背诵诗文、默写诗文。

五、教学难点

品位诗句，感悟情感，积累语言。

六、教学预设

（一）导入新课

古人多有寄明月思乡情之作，如：“举头望明月，低头思故乡。”（李白之《静夜诗》）“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”（苏轼之《水调歌头》）不管是借月思乡也好，或是借月思人也罢都真切表达了作者对故乡的思念之情。今天带领大家学习《泊船瓜洲》，板书课题：《泊船瓜洲》（ppt2）

（二）了解作者（PPT3）

（三）感知课文内容

1、大声朗读，读通顺，读准字音。（ppt4）

2、交流：（1）抽读，正音，说诗意；

3、理解词意（ppt5-7）

4、再读课文，感受诗意。（ppt8）

5、诗人泊船瓜洲时，看到了怎样的景象？（ppt9）

6、说一说古诗的意思。（ppt10）

（四）领悟情感

1、全诗表达了诗人怎样的思想感情？

2、诗人思念家乡的什么呀？

a、思乡景。B、思乡人

（五）感受写法（ppt11）

“春风又绿江南岸”。诗人通过这句诗描绘的应该是江南的美景吧。美丽的江南诗人通过一个字就一览无余的透露出来。“绿”。“绿”是吹绿的意思。这个字诗人用得绝妙。传说王安石刚开始用的并不是“绿”字，他先后改动了十多次，什么“到”、“过”、“入”、“满”等十多个动词，最后选定了“绿”

字。这一“绿”，就“绿”了江南岸，这一“绿”就让人情不自禁地想起了苏轼描写江南的名句“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。这一“绿”，就让人浮想联翩，这“绿”就不在只是“绿”，还有花的红，水的蓝。

b你能用“ 又江南岸。”来赞一赞江南的美景吗？

一个“又”字，道出了诗人离家之久，也道出了诗人思家之久。一年年，一月月，一夜夜，斩不断诗人对家乡的思念之情，就连睡觉也梦见自己变成了蝴蝶飞回了

家乡。

关于本教案的常见问题

Q：泊船瓜洲教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《泊船瓜洲》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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