资料摘要
《端午节的由来》一、教学目标1、认读“粽、檐、辅、措、诬、颂”6个生字，会写“佩、戴、措、施、疏、颂、驾、尸、俗”9个生字，掌握“佩戴、爱戴、措施、诬陷、尸体、习俗”等词语。 2、理解文中重点句子的意思，学习复述课文。 3、正确、流利、有感情地朗读课文。 4、知道爱国诗人屈原的事迹并进行民
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30 端午节的由来教案板书设计
未知
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关键词：30 端午节的由来教案板书设计
正文
《端午节的由来》
一、教学目标
1、认读“粽、檐、辅、措、诬、颂”6个生字，会写“佩、戴、措、施、疏、颂、驾、尸、俗”9个生字，掌握“佩戴、爱戴、措施、诬陷、尸体、习俗”等词语。
2、理解文中重点句子的意思，学习复述课文。
3、正确、流利、有感情地朗读课文。
4、知道爱国诗人屈原的事迹并进行民族精神教育。
二、教学重难点： 体会重点语句的含义，了解并复述端午节的由来。
三、教具准备
多媒体课件
四、教学过程：
（一）导入新课
1、多媒体展示图片，同学们根据图片上内容输说出是哪个节日从而引出课题《端午节的由来》
2、板书课题
（二）根据原文填空
1、农历（ ）月（ ）日是端午节，端午节的习俗有（ （ ）（ ）（ ）等。
2、端午节是为了纪念（ ）国的（ ），至今已有（ 年的历史了。
，））
（三）介绍屈原
1、屈原是个怎样的人？
（1）诗人、忠诚爱国、官员、很有才干。
（2）在他的辅佐下，楚国实行了一系列改革，国家渐渐强盛起来，人民的生活也得到了改善。
（3）最后把他流放到南方去了。但是，屈原依然热爱自己的祖国，关注人们的疾苦。他写了很多爱国诗歌，并被人们广泛传颂。
2、长太息以掩泣兮，哀民生之多艰。
我长叹息一声啊，止不住我的眼泪流了下来，我是在哀叹那人民的生活是多么的艰难! 3、身既死兮神以灵，子魂魄兮为鬼雄。
身已死亡啊精神永不灭亡，您的魂魄啊是鬼中英雄！ （四）屈原为什么要投江？
后来，楚王中了秦王的圈套,被骗到秦国软禁了起来。秦国又趁机派兵来攻打楚国，占领了楚国的首都。
屈原：万分悲愤
（五）屈原投江后人们是怎样做的？
1、楚国的百姓知道后，放声大哭，他们像潮水一样涌到屈原投江的地方想去救他。
2、他们把船上的大米、鸡蛋等食物投到水里祭奠他，也祈祷江里的水族吃了这些东西后，不再伤害屈原的尸体，有人还把雄黄酒倒进水里，想药昏江中的蛟龙，使它们无法张口。
（六）对比文中的话，说说哪句更好为什么？
1、楚国的百姓知道后，放声大哭，他们像潮水一样涌到屈原投江的地方想去救他。 （人多、爱戴）
2、楚国的百姓知道后，放声大哭，他们涌到屈原投江的地方想去救他。
3、……那怎么办呢？大家想啊，想啊，终于想出了一个办法。
4、……那怎么办呢？大家想出了一个办法。
（“想啊，想啊”“终于”说明大家动了很多脑筋，想了很多办法，最后才找到一个好办法。）
他们把米饭用箬叶裹起来，外面缠上红丝线，再投到水中，让蛟龙鱼虾以为是菱角而不去吃，这样屈大人就能迟到了。人们管这种食物叫
粽子。
五、课堂小结（围绕以下问题复述课文）
问题一：屈原是个怎样的人？
问题二：他为什么要投江？
问题三：投江后人们是怎样做的？
问题四：人们为什么要向江里投粽子？
流传到今天，人们已不再往江里投粽子了，但是一些活动依然保留了下来，逐渐演变成端午节吃粽子和赛龙舟等习俗。
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