资料摘要
小店区课时教学设计首页 课题课型认识大于1元的人民币新授授课时间：年月日班级课时第39 课时 核心素养主要体现让学生的学会学习,培养实践创新能力；数学核心核心素养与课标分析素养是数学运算与直观想象，逻辑推理的联系；在课标学段目标中通过观察、操作等活动中，能提出一些简单的猜想；在课程内容中要求学
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：2.认识大于1元的人民币
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 141
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-05-09 14:18:00
- 来源学校
- 学校：太原市小店区大营盘小学校
2.认识大于1元的人民币特级教师教学实录
未知
摘要：暂无摘要
关键词：2.认识大于1元的人民币特级教师教学实录
正文
小店区课时教学设计首页 课
题
课
型
认识大于1元的人民币
新授
授课时间：
年
月
日
班级
课时
第
39
课时
核心素养主要体现让学生的学会学习,培养实践创新能力；数学核心核心素养与课标分析
素养是数学运算与直观想象，逻辑推理的联系；在课标学段目标中通过观察、操作等活动中，能提出一些简单的猜想；在课程内容中要求学生认识大于一元的人民币的知识及人民币的换算，并了解它们之间的关系。
本课是苏教版小学数学一年级下册第五单元第二课。内容主要是认识1元以上的人民币及在取币、换币、付币、找币的活动中学会简单的购物。本节课的内容是在学生认识了常用的人民币，并会进行简单的人教材内容分析
民币换算的基础上进行教学的。教材在编排这部分内容时，将人民币的认识及计算等相关知识综合运用，让学生在继续体验解决问题的一般过程中巩固相关知识，提升思维能力，感受数学学习与生活的密切联系。
一年级学生的思维特点是以具体形象思维为主要形式，同时也保留学情分析
着直观动作思维的形式。针对他们和这一年龄特点和思维特点，课前布置学生帮助家长购物，让学生对1元以上的人民币有所了解。
1、认识1元以上的人民币，教育学生爱护人民币
教学目标
2、会进行简单的人民币的计算。
3、进行爱护、保护人民币的教育。
教学重难点
重点：知道人民币单位间的进率。
难点：正确、灵活的使用人民币。
小店区教育局教研室研制
课
时
教
学
过
程
学
生
活
动
一、导入新课
学生汇报。
二、新授
1、教学例题：
自己先说说看，再互相说说。
小组互相说说。
生：2元 5元 10元 20元 50元
100元
三、应用拓展
1、完成“想想做做”第1题。
交流汇报讨论结果。
2、完成“想想做做”2题。
学生列式计算，集体交流。
3、填一填。
学生回答。
4、完成“想想做做”3题。
学生独立完成，交流时要说说怎么想的？（如100里面有2个50，所心1张100
教
师
导
学
学生交流经验。上一节我们认识了1元以下的人民币，知道了1元=10角，1角=10分，今天我们再一起来认识面额较大的1元以上的人民币。
（板书课题：认识1元以上的人民币）
（1)出示例题图提问，你认识这些人民币吗？
（2)老师介绍一些有关人民币的知识。
（3）师：你认识哪些1元以上的人民币？
现在说一说1元以上的人民币有哪些？
先指名说一说题意，然后独立做题，集体交流时说说三张人民币的总面额是怎么算的？
（1)先出示第4题第一幅图，买一盏台灯可
元的人民币可以换2张50元的人民币。）
5、完成“想想做做”4。
学生来算一算。先要求付出的钱和所买物品的价钱相同。要求学生用不同的方法付出。
6、完成“想想做做”5。
7、完成“想想做做”6。
（3)交流，汇报讨论结果。
8、完成“想想做做”7。
9、完成“想想
做做”8。
以不付钱？教师为学生准备一些人民币。
（2)出示第4题第二幅图，让学生像第1题那样动手付一付。习两样东西可以怎样付钱？
（1)出示第5题图，提问：10元钱可以买哪些东西？
（2)如果只买2样，可以买哪些东西？
如果买3样呢？够买4样吗？
（1)出示第6题图，说说图上画了些什么？分别多少元？
（2)上面的物品每样买一件，最少要带几张10元的钱？
出示第7题图，仔细观察图中告诉我们什么？
出示第8题图说说图上画了什么？
全课总结。
当堂检测
小店区教育局教研室研制
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-09 14:18:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 141
- 积分： 6
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_2066
来自：学校：太原市小店区大营盘小学校
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：2.认识大于1元的人民币特级教师教学实录是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《2.认识大于1元的人民币》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。