7 走进丽江第一课时评课稿

7.《走进丽江》第一课时教学设计

教学目标：

1、体会丽江的“神奇而美丽”，从而产生爱国的情感。

2、朗读课文，整体把握课文内容；默读课文，深入探究课文内容，理解丽江古城的特点和丽江神奇的自然景观

3、认识7个生字，会写10个字，掌握“雄伟、城镇、纯朴、下旬、容纳、百货、绵延、闪烁、昂然挺立”等词语。。

教学重点：引导学生体会丽江的“神奇而美丽”表现在哪些地方，通过细致读重点句子和段落，理解丽江古城的特点和丽江神奇的自然景观。

教学难点：

通过重点句子体会丽江古城的神奇美丽。

一、谈话导入，揭示课题

1、同学们，人们都说：上有天堂，下有苏杭。苏州（也称为姑苏）是一座古老而美丽的水城。在我国云南省西北部，距离昆明市六百余公里，有一座高原上的姑苏城，它是中国历史文化名城，被记入《世界遗产名录》。它就是云南的丽江。这节课就让我们跟着作者一起走进丽江，领略那独特的风光。（板书课题：走进丽江）指导阅读学习链接

2、今天，让我们带上兴奋和向往，一同出发，走进那片神奇而美丽的土地。

二、弄清学习目标

1、ppt出示学习目标

2、读一读学习目标。

三、依据提纲学习

1、请同学们选择自己喜欢的方式读课文。

2、组内交流：要求读准字音，识记字形，理解词语。

3、走进丽江，我们的印象各有不同，但课文中有一句话却能表达我们共同的感受，它统领全文，你认为是哪一句？课文重点写了丽江的哪几个地方？

四、展示汇报，交流成果。

1、检查学生自学生字情况

字音：翘舌音：至

烁

字形：“雄”字右面有四横

“朴”字书写与“扑”进行比较。

“昂”字下面部分不要多写点

2、检查学生理解词语情况。

色彩斑斓：色彩错杂灿烂的样子。

丝绸之路：古代以中国为始发点，向亚洲中部、西部及非洲、欧洲等地运送丝绸等物的交通要道之总称。

八卦：亦称“经卦”。《周易》中的八种基本图形。《易经》六十四卦皆由八卦两两相重组成。八卦起源于原始宗教的占卜。

潺潺：水流声。

姑苏：苏州市的别称，因西南有姑苏山得名。

白雪皑皑：形容雪洁白。

蜿蜒：盘曲向上。

惊心动魄：形容使人感受很深，震动很大。

母系氏族：始于氏族公社的产生，终于父系氏族的确立。大体相当于考古学上的旧石器时代晚期至新石器时代。此时妇女在氏族中居支配地位。

摩梭人：居住在泸沽湖四周。至今仍保留着母系氏族的遗风，他们大都各居母家，女不嫁，男女之间只建立一种偶居关系。摩梭人家庭成员的血统是以母系计算的，妇女享有崇高的地位，支配家庭的一切，生育也以女儿为荣

闻名遐迩：名声传的很远。

纳西族：我国少数民族之一，主要分布在云南丽江，宁蒗、维西、中甸和四川盐源、木里、盐边等地亦有分

3、谁来说一说丽江给你留下了什么样的印象？课文中统领全文的是哪一句？课文重点写了丽江的哪几个地方？（丽江神奇而美丽，课文重点写了古城和玉龙雪山）

五、学习第一自然段：

朗读课文第一自然段，说说你都知道了什么？（学生根据理解回答问题）

六、走进丽江古城，感受神奇和美丽

1、自由读第三四自然段，把你喜欢的精彩句子多读一读，并体会丽江古城有什么特点？

句子：丽江古城始建于宋末元初，至今已有八百多年历史。走进丽江，你会发现，古城街道是用五花石铺砌而成的，色彩斑斓，别有韵味。街道宽度刚好可以容纳两匹负重的马通过。这里是我国古代有名的“南方丝绸之路”和“川滇藏茶马古道”的重要通道。

欣赏丽江古城图片（ppt出示）

小结：历史悠久

句子：丽江古城以四方街为中心，呈八卦型放射状延伸，并分出无数条街道，整体形成网状布局。

欣赏图片（ppt出示）

小结：布局精巧

句子：水边杨柳垂丝，柳下小桥座座。城内共有大小三百五十四座，可谓城依水存，水随城在，好一幅“家家溪水绕户转，户户垂柳赛江南”的“高原姑苏”图景。

欣赏图片（ppt出示）

小结：城水相依

2、为什么是高原姑苏？

联系两地相似之处谈一谈

七、总结

丽江古城神奇而美丽，让人心驰神往。将来有机会一定要去走走，看看。

八、布置作业

1、有感情的朗读课文。

2、课外收集有关丽江古城的资料相互交流