笔下生辉全国优秀课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

百花园六《笔下生辉》教学设计执教：葛小梅学校：高州文明路小学一、学习化目标1、写自己受到委屈或别人受到委屈的一件事。2、要写自己当时的真实感受。3、要写自己是怎样向别人解析的，或别人怎样道歉的。二、学习主材料记事：受委屈的一件事三、学习化方法1、交流委屈的事2、个人讲述事例，后点评四、学习化策

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所属课文：笔下生辉

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2018-04-28 17:34:00

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学校：高州市文明路小学

笔下生辉全国优秀课堂实录

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2018-04-28 17:34:00

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关键词：笔下生辉全国优秀课堂实录

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百花园六《笔下生辉》教学设计

执教：葛小梅学校：高州文明路小学

一、学习化目标

1、写自己受到委屈或别人受到委屈的一件事。

2、要写自己当时的真实感受。

3、要写自己是怎样向别人解析的，或别人怎样道歉的。

二、学习主材料

记事：受委屈的一件事

三、学习化方法

1、交流委屈的事

2、个人讲述事例，后点评

四、学习化策略

1、交流、分享，说说自己当时的感受，现在的心情怎样了。

汇报点评，引入好的材料。

五、助学资源包

视频委屈的故事，例文。

六、教与学预设

（一）暗示

1、分享快乐、选材。

2、注意语言的表达

3、交流、合整好的题材

( 二）导向

1、新颖、典型题材。

2、引导辅导还有走不出阴影的同学。

3、构思、题材

（三）自学

1、写作练习

2、修改

（四）

展示

点评

1、

出示例文，一起修改。

2、找出优点与不足

3、小组修改，选出好的例文，在班读。

（五）运用

1、取长补短，自己修改

2、抄正

（六）评价

总结收获：

反馈：通过这节课文学习，你有什么收获？

自我评价

附：板书设计

时间、地点、人物

委屈的一件事事件：起因、经过、结果

体会（现在还有委屈吗？）

教后反思：

1、达到了已有的教学目标。

2、特破了选材不够新颖的难点。

3、委屈的心灵解脱了。

4、能力不好的同学未能重点表达出来。

关于本教案的常见问题

Q：笔下生辉全国优秀课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《笔下生辉》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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