Lesson 15 What’s Your Favourite Food?教学设计第二课时

本单元的主要话题是与食物和一日三餐有关的一些内容。围绕食物和一日三餐的话题展开教学，学习表示食物的单词以及与一日三餐有关的一些单词和句型。

本单元开始第十三课首先由“I’m hungry”引出本单元的话题，学习一些与吃、喝有关的句型和单词。14课用一般疑问句“would you like some_____?”谈论想吃的东西。第15课再用特殊疑问句“what’s your favourite food?”

来谈论最喜欢的食物。第16课介绍了一日三餐“breakfast，

lunch and dinner。17课用特殊疑问句“what’s for…?”继续深化一日三餐吃的食物。第十八课用一个大家都非常喜欢的故事“the magic stone”来结束本单元内容的学习。

“again please”对本单元的重点学习内容进行了回顾整理，并进行了总结。

三四年级应完成一级目标

对英语有好奇心，喜欢听他人说英语，能根据简单的指令做游戏，做动作，做事情。能做简单的角色扮演，能唱简单的英文歌曲，能说简单歌谣，能在图片的帮助下听懂、读懂简单小故事，能简单交流个人信息。

Lesson15

What’s your favourite food? 知识目标：

1.

能听、说、认读单词：your, favourite. 2.

能听、说、读、写单词：chicken, fish, fruit, vegetables. 3.

能理解并进行口语交际运用：

I like……/I don’t like…

----what’s your favourite food? -----my favorite food is…

能力目标：

通过学习本课句型来引导学生用口语表达来想吃点什么或是不喜欢什么以及自己最喜欢的食物是什么。培养学生的口语交际能力和知识运用能力。

情感目标：

通过本课学习，让学生养成良好的饮食习惯。

重点：

1.

能听、说、读、写单词：chicken, fish, fruit, vegetables. 2.

能运用相关的句型：I like…/ I don’t like…

What is your favourite food? My favourite food is…的灵活运用。

教学准备：

单词卡片，PPT 课时：1课时

教学设计

Step1 Warm –up：

1.

Greetings

2.

Sing a song “Eat and Drink”(5) Step2

Review There are many delicious food. I want to eat. Can you tell me what are they? 出示幻灯片，复习单词

noodles,dumplings, soup, rice。

Step3

Presentation

1.Today ,I take some other food for you. Look here, what is it? 出示chicken，领读，找学生读，强调“ck”发音。

出示fish。强调“f”读音。领读，学生读，男生读，女生读。

出示fruit。领读，比一比哪组读的好。

出示vegetables，自然拼读教授。找学生读。

2.通过“good memory”游戏操练

3.

These food are all good for us. Chicken makes us strong. Vegetables make us healthy. But I like vegetables. 引出I like____. 并在vegetables下贴上笑脸

4.

出示I don’t like____.在chicken 下贴上哭脸。Chicken makes me fat. 5.

领读

I like________. I don’t like_______.(边读边做动作)(2) 6.

Play a game“大转盘”操练句式I like________. I don’t like_______.(5) 7.

找学选出喜欢的食物和不喜欢的食物并贴在黑板上，然后表达句子(5) 8.

I like vegetables. I like fruit. My favourite food is fruit.

领读

favourite（边读边做）。What is your favorite food? (同桌互相操练) (6 9.

Play a game “游戏接龙”操练句式“what’s your favorite food？”“My favourite food is …..”

Step5

Assesment

翻译句子

Step 6

Homework

1.完成课本练习。

2.用英语询问别人喜欢的食物是什么，并作一个统计表