Lesson 13 I’m Hungry!精品学案｜教案在线预览

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Lesson 13 I’m Hungry! 教学目标：知识与能力目标：1. 学生能听懂、会说、认读书写下列词汇:food eat drink juice, 2. 学生能理解和口头使用下列用语: I’m hungry. I want to eat.I’m thirsty. I want to drin

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所属课文：Lesson 13 I’m Hungry!

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2018-05-28 22:52:00

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学校：石家庄市栾城区代梅国祥希望小学

Lesson 13 I’m Hungry!精品学案

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2018-05-28 22:52:00

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关键词：Lesson 13 I’m Hungry!精品学案

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Lesson 13 I’m Hungry! 教学目标：

知识与能力目标：

1. 学生能听懂、会说、认读书写下列词汇:food

eat

drink

juice, 2. 学生能理解和口头使用下列用语: I’m hungry. I want to eat.

I’m thirsty. I want to drink. Let’s eat.

文化意识目标：了解中西方饮食差异。

教学重难点：

1.掌握下列词汇:food eat drink juice table 2.学生能理解会说I’m hungry .I want to eat. I’m thirsty. I want to drink. 教学过程：

一、Class

Opening

and

Review 1、T: Good morning students! T: How are you ? 2、出示动物的图片,复习第二单元单词及句子What’s this? What do they eat? 二New

Concepts 1.引入课题:利用一家人吃饭的图片,从而引出本课要学的内容。. 2.利用图片出示桌子table,拼读，跟读，然后依次学习food, eat, drink,并采用多种形式练习。

3.Practice:教师拿着table

food

eat

drink的单词卡片,学生快速认读。

4.让学生跟读。

加上动作摸着自己的肚子,做出吃东西的样子。然后说

I’m thirsty. I want to drink.加上动作摸着自己的喉咙,做出喝水的动作。然后说I’m thirsty. I want to drink. 让学生跟着说。

出示课文I’m hungry .I want to eat. I’m thirsty. I want to drink. Let’s eat. Mmm....This juice is good! 让学生跟读。讲解单词juice的发音和意思。并领读，学生跟读。

学生分角色读课文，学生到讲台上展示,边读句子边做动作。

5..Let’s sing!出示《Eat and Drink》歌词,带领学生有节奏的读歌词。放音乐让学生先听歌曲,第二遍学生拍手跟唱,第三遍加入动作唱。

6..Let’s do it!出示题目让学生正确连线,巩固本节课的重点句子。同桌分角色读对话并展示。

7.利用

I’m hungry .I want to eat some...I’m thirsty. I want to drink some...的句型遍一段话。

8.总结本节课的单词和句子,学生在讲台上出示任意单词,学生快速的说出发音。

9.播放录音,学生跟读。

三、Class closing Homework: (1) 1. 听磁带，跟读课文，模仿语音语调。

(2)练习说

“

I’m hungry ! I want to eat. I’m thirsty! I want to drink.”to your parents.

板书设计：

Lesson 13 I’m Hungry!

food

eat

drink

juice

I’m hungry. I want to eat.

I’m thirsty. I want to drink. Let’s eat.

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 13 I’m Hungry!精品学案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 13 I’m Hungry!》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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