Lesson 19 I Like Fruit!公开课参赛课教案

冀教版

三年级下册Lesson 19 I Like Fruit! 一、

教学目标

1.语言知识

（1）掌握词汇：apple、pear、orange、watermelon、eleven、twelve、thirteen、fourteen、fifteen （2）掌握句型：What do you like? I like _______. 2.语言技能

能够运用What do you like? I like _______.句型表达自己喜好并询问他人喜好，能进行简单的口语交际。

3.情感态度

（1）通过自编歌曲、做游戏等多种学生喜闻乐见的教学形式激发学生的学习兴趣。

（2）通过猜测、听力等形式激发学生的各种感官，使学生获得显性成果以培养学生的自信。

（3）采取小组竞赛的形式，加强学生的合作意识。

二、教学重难点

本节课的重点是水果、数字单词及句型What do you like? I like _______. 难点是英语表达喜好的对话交际和语言运用。

三、

教学准备

水果apple , pear, orange , watermelon卡片、数字11、12、13、14、15的卡片。

四、

教学步骤

Step I Class Opening (3minutes) 1.

Greeting ：good morning , boys and girls .Nice to meet you .

2.

Sing a song : First , let’s listen to a song 《apple round , apple red 》

[设计思路：以歌曲开篇，营造良好的学习气氛，通过亲切、自然的交流，师生互动自然过渡到新课内容。

Step II

New Concepts( 27 minutes) A:What fruit do you like ? I like ---

学习

1.Do you know apple ? yes, It is fruit .

I like fruit . (板书课题)

Do you like fruit ? ppt1

2.

What fruit do you like ? 指名

ppt 2

3.Learn new fruit words one by one. (apple、pear、orange、watermelon) 四个游戏玩转四个单词。What are they ?

单词卡纸

Apples 领读

弹钢琴全部--=按排读单词

Pears 领读

弹钢琴全部到按排读单词

Oranges 领读

对口型

克隆

Watermelon 领读

magic fingers 读

单个读

Chant : 随音乐读

apples,apples , I like apples . ...... 4.What do you like ? can you guess ? What do you like ?

I like pears 小组合作并展示对话2-3组。

5.Guess: what do they like ? Li Ming \ Jenny \ Danny likes [设计思路：学生参与游戏，引入竞争机制，可以及时检验和反馈学生的学习情况] B:How many

watermelons are there ? 数字问答学习

Let’s count .

Eleven \ twelve\thirteen\fourteen\fifteen .卡片

1.学单词

：领读

指名

开火车

2.Game: 连线游戏

数字相加连线

11、12、13、14、15.

[设计思路：进行游戏创新，运用多种形式，激发学生学习兴趣] Step III Consolidation ( 7 minutes) 1.趣味分类游戏，左边数字

右边水果，分类放入南瓜里

[设计思路：巩固所学，体现重难点] 2.

记忆有诀窍，方法来指导指导学习数字11、12、13、14、15单词记忆方法。[设计思路：交给学生记忆单词的好方法。] 3.学生自己试一试并写一写今天学过的单词记忆方法。

Step V Class Closing ( 3 minutes) 作业：

1.

以后的英语学习中，运用所学方法，学习新单词。

[设计思路：扩充新单词，更贴近学生的实际生活和学习需求，也是对课堂的延伸。] 2. Homework: make some fruit cards. [设计思路：尊重学生的实际情况，让学生查一查，画一画，自主选择喜爱的水果制作单词卡片，让学生“在做中学”。] Goodbye everyone ！

Thank you ! 五、课后反思