Part Appt配套教案板书设计

三年级英语下册Unit8 Children’s Day Part A教学设计

灵山县丰塘镇石陂小学 袁丽娟

教学内容：闽教版英语三年级下册Unit8 Children’s Day Part A 教学目标： 1. 学习kid，park，fly，Children’s Day和play football等词汇，初步运用ready这个单词。

2. 学习句子 Let’s go to...和I can… 3. 学习字母s和z在单词中的发音。 4. 学唱歌曲：Happy Children’s Day.

教学重难点： 1. 学习介词短语go to the park，play football及fly a kite 2. 学习句子Let’s go to....和I can…in the park。

教具准备： 1.单词卡片和图片。 2.录音机或教学光盘。

教学过程 Step1 Warming up 1.

师生互致问候，板书课题。 2.

教师播放课本第14页的韵律诗：I Can.全班学生起立，边说边做动作。 3.

出示日历对话引入教学child, Children’s Day和Happy Children’s Day。要注意提醒学生Children’s Day首字母分别大

写。 4.

播放歌曲《Happy Children’s Day》

Step2 Presentation (一)

对话导入课文 教师通过一些问题引出课文内容，如： Do you like Children’s Day? How do you spend Children’s Day? 以上问题可以通过手势、肢体语言和中文提示让学生明白，学生可以用中文回答问题。 (二)

词组，句子教学 1.

出示孩子图片，教学kid和kids.提问What do they do in Children’Day ?出示动作图片。

2.

提出问题：Where do Sally/Ben/Kate spend Children’s Day? What does Sally do? What does Ben do? 3.

教学Let’s go to the park，in the park 教师对话引导，那今天老师带你们去公园过儿童节。 4.出示公园的图片，教学单词park，词组go to the park。

拓展练习：出示动物园的图片，复习巩固单词zoo，练说句子Let’s go to the zoo。 T：Many children are in the park。教学词组in the park，扩展说in the zoo。

5.教学play football，I can play football in the park。 教师出示图片，学习词组play football及句子I can play football in the park. 6.用同样的方法学习词组fly a kite（站立或坐下操练），I can

fly my kite in the park。

拓展练习：小孔看图游戏。出示fly a kite /ride a bike/play football等图片，引导学生用I can…in the park来巩固操练. (三) 课文教学 1. 听课文录音。 T：Do you want to know how Sally spend Children’s Day? 翻开课本第57页，教师播放课文录音。 2.

再播放课文录音二到三次，学生认真听录音模仿说句子。

再采用全班跟读，个别学生或小组跟读的形式学习对话内容。

3.

4.

和老师分角色表演对话。 巩固练习：完成课本第58页的Look and say. （四）语音教学 1.出示字母卡片 2.单词卡片sing，six和swim，学生读单词，并让学生发现字母s在单词中的发音。 3.同样方法教学字母z在单词中的发音。

4.再播放录像跟读。 Step 3 Homework 1.

听录音，熟读课文内容。 2.

完成《同步练习》，本课的练习。

3.

邀请你的好朋友一起说说如何欢度六一儿童节。

Unit8 Children’s Day Part A Let’s go to the park. /the zoo

play football fly my kite I can in the park.