Part Appt配套的教案及板书设计｜教案在线预览

资料摘要

Unit 6 Clothes(1) Part A 教学设计一、语言知识a.学习新单词T-shirt，big, small, 初步运用wear, size, too等单词b.能听懂、会说：It’s too small/ large. What size do you wear? Size ......

资料类型：教学教案文档

所属课文：Part A

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2018-05-31 16:57:00

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学校：福州市乾元小学

Part Appt配套的教案及板书设计

未知

2018-05-31 16:57:00

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关键词：Part Appt配套的教案及板书设计

正文

Unit 6 Clothes(1) Part A 教学设计

一、语言知识

a.学习新单词T-shirt，big, small, 初步运用wear, size, too等单词

b.能听懂、会说：It’s too small/ large.

What size do you wear?

Size ....... c.学习字母b和p在单词中的读音

二、语言技能

a. 能说、会认读单词T-shirt,big和small

b. 能描述服装的尺寸及大小

三、情感态度

乐于接触异国文化，了解英美国家人们的着装习惯

四、教学准备：

多媒体课件，服饰。

五、教学过程

一、Warming up 1、师生互致问候。(The Morning Song）

T: Well done. Let’s do some actions.

[设计意图：用歌曲问候的方式，调动学生积极性。听音做动作，集中学生的注意力，让学生快速的进入状态）

二、Leading 1. 欣赏歌曲Where is my T-shirt ，教学单词T-shirt. 2. 揭示并板书课题：Unit 6 Clothes Part A，教学单词clothes。

[设计意图：歌曲引入新课的学习，调动了学生的积极性，激发学生学习的兴趣.] 三、Presentation 1. 教授put on, put on the T-shirt 通过多媒体课件，设计给小动物穿衣的活动，激发学生学习的兴趣，鼓励学生开口说。

T：In the beautiful forest, there is going to hold a Sports Meeting. But they don’t wear the same T-shirt. Can you help them “put on the T-shirt”? 1）单词small 和big 的学习，运用自然拼读法，对单词进行教学，同时将语音部分知识渗透其中。

2）利用实物和多媒体呈现图片进行句子操练

3. 听录音回答问题

T: What size does rabbit wear? / What size does bear wear? 1、教授单词size和句型

What size do you wear? 1）单词size教学，分小组，个班和全班操练

2）游戏：争分夺秒

四、Consolidation 1)跟读课文

2)Memory Game 五、Summary 1.Word : put on，T-shirt，wear，big，small，size

2.Sentence: Put on your T-shirts.

What size do you wear?

Size S / M / L / XL... T: Today we have learnt the words...and the sentences...... Homework 1.听课文录音，并模仿跟读。

2.完成《活动手册》中本课的练习。

Blackboard

Unit 6 Clothes(1)

Part A

Put on your T-shirts.

What size do you wear?

Size S / M / L / XL.....

关于本教案的常见问题

Q：Part Appt配套的教案及板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Part A》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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