3、解决问题策略的练习课件配套优秀教案设计｜教案在线预览

资料摘要

课题：练习八第1课时教学目标：1.进一步巩固画图整理信息的方法，能借助所画的线段图分析数量关系，确定解决问题的思路。2.进一步体会用画图的策略整理信息的价值，懂得画图整理信息是解决问题的一种常用策略，培养运用这一策略分析问题和解决问题的意识。3.进一步积累解决问题的经验，强化解决问题的策略意

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所属课文：3、解决问题策略的练习

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2018-04-14 13:01:00

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学校：洞口县岩山镇中心小学

3、解决问题策略的练习课件配套优秀教案设计

未知

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关键词：3、解决问题策略的练习课件配套优秀教案设计

正文

课题：练习八第

1课时教学目标：

1.进一步巩固画图整理信息的方法，能借助所画的线段图分析数量关系，确定解决问题的思路。

2.进一步体会用画图的策略整理信息的价值，懂得画图整理信息是解决问题的一种常用策略，培养运用这一策略分析问题和解决问题的意识。

3.进一步积累解决问题的经验，强化解决问题的策略意识，获得解决问题的成功体验，增强学好数学的自信心。

教学难点：让学生体会用画图的策略解决问题的价值，逐步形成解决问题的策略。

教学准备：练习卡、课件教学过程：一、知识再现 1.提出问题：

（1）同学们，上节课我们又掌握了一种解决问题的策略，它是什么呢？

（2）我们通过画什么样的图来分析问题？

（3）运用画图的策略来解决问题有什么好处呢？

2.今天这节课，我们要一起完成一些练习，通过这些练习同学们将再次感受画图这一策略的价值。（板书课题）

二、基本练习

画线段图解决问题。

1.完成教材第51页“练一练”

先指名1名学生来看图说出已知条件和问题

学生拿出练习卡独立完成，老师巡视个别指点

全班交流，请2名学生上台展示自己的练习卡并讲解，其他同学可以向他们提出疑问。

2. 完成教材第51页“练习八”第1题。

要求同学们先认真审题

让学生线段图补充完整。

学生拿出练习卡独立完成，老师巡视个别指点

全班交流，请2名学生上台展示自己的练习卡并讲解，其他同学可以向他们提出疑问。

3. 完成教材第51页“练习八”第2题。

先观察图，然后让学生独立解答

学生拿出练习卡独立完成，老师巡视个别指点

全班交流，请2名学生上台展示自己的练习卡并讲解，其他同学可以向他们提出疑问。

4. 完成教材第51页“练习八”第3题。

组织练习时，先让学生独立思考，再交流补充线段图的方法，最后让学生独立解答

全班交流，请2名学生上台展示自己的练习卡并讲解，其他同学可以向他们提出疑问。

四、反思总结

通过本课的学习，你有什么收获？

还有哪些疑问？

五、课堂作业

《发展卡》

关于本教案的常见问题

Q：3、解决问题策略的练习课件配套优秀教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3、解决问题策略的练习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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