13　宇宙的边疆优质课教学设计

《林黛玉进贾府》服饰描写与鉴赏课堂设计

【教学目标】

1、知识目标：分析通过人物的服饰图纹、颜色、头饰等表现人物地位和性格的

写法

2、能力目标：培养学生良好的分析和归纳总结的习惯、提高小组合作探究学习的能力

3、情感态度与价值观：理解贾宝玉追求个性自由的反封建意识和《红楼梦》中尊重女性，宣传男女平等的先进思想

【教学重难点】

1、教学重点：学习通过服饰刻画人物形象的手法；从凤姐、宝玉衣着装饰角度准确把握二人人物形象特点

2、教学难点：作者刻意隐去林黛玉服饰描写的真实意图

【教学策略】

1、教法：小组合作探究法、提问法、多媒体辅助教学、情境教学法等综合运用

2、用具媒体组合运用：多媒体平台、学生搜集的资料等。

【课时安排】一课时

【教学过程】

一、问题导入

师；请问大家平时喜欢穿什么衣服？

生：校服，休闲服，运动服，（红色、白色、黑色）的衣服

师：我们现在选择着装，一是追求舒适性，二是让服装来体现自己的性格、风度、爱好、志趣等。那古人师如何选择着装的呢？和我们现代人有什么区别？

师：大家看过《甄嬛传》的小说吗？我选取了一段人物（秀女）服饰描写的文字，大家一起来读读，看看能不能从这些服饰的描写中分析出人物的性格，家境或者情感倾向。。。。。

PPT展示：脸上薄施粉黛，一身浅绿色挑丝双窠云雁的宫装，合着规矩裁制的，并无半分出挑，也不小气。头上斜插一朵新摘的玉色芙蓉，除此之外，只挽一支碧玉七宝玲珑簪，缀下细细的银丝串珠流苏。——小说《甄嬛传》

生：纯情，清新自然，素颜美人。清水出芙蓉，天然去雕饰。并非一般的小家碧玉，但又刻意隐藏自己的美丽，不希望被选中。

师：我们发现古人选择着装首先是要能体现自己的身份，之后才是爱好等。现在我们一起来找找《林黛玉进贾府》中的服饰描写，看看有什么新的发现吧。

二、贾府下人（仆人丫鬟）服饰描写

近日所见的这几个三等仆妇，吃穿用度，已是不凡了

另换了三四个衣帽周全十七八岁的小厮上来，复抬起轿子

三间兽头大门，门前列坐着十来个华冠丽服之人

台矶之上，坐着几个穿红着绿的丫头

早有许多盛妆丽服之姬妾丫鬟迎着

．．

一面打谅这些丫鬟们，妆饰衣裙，举止行为，果亦与别家不同

只见一个穿红绫袄青缎掐牙背心的丫鬟走来笑说道

师：从这些下人们的服饰中表现出什么？

生：下人都华冠丽服，穿红着绿，盛装丽服，可以看出贾府的奢华、气派与富贵。生：从贾母的住所以及丫鬟"穿红着绿"的服饰，不难看出贾母喜欢大红大绿，喜 欢热闹喜气。

师：贾府最后的败落，与荒淫无耻、穷奢极欲的贾赦有着直接的关系，在《林黛玉进贾府》中，贾赦是房内的一群"盛妆丽服之姬妾丫鬟"，就是其灵魂追求及爱好的最真实一面。这里出现的服饰，胜过对贾赦千言万语的描述，起到"此时无声胜有声"的神奇作用。

板书：

下人服饰：1、侧面烘托贾府的奢华、气派与富贵

2、暗示相应的主子的审美、爱好

三、王熙凤服饰描写

展示王熙凤服装描写的句子，并齐读：这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项上戴着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦，双衡比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下着翡翠撒花洋绉裙。

一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未起笑先闻。

师：我们从王熙凤头饰、衣服的材质、面料或所佩戴的物品能看出什么呢？

生：首先我们看她的头饰："金丝八宝攒珠髻"，根据课本注释7，这是用金丝穿绕珍珠和镶嵌八种昂贵难得的宝物制成的珠花的发髻，仅此件饰物，就可看出贾府的富足，王熙凤的奢华。而她所绾的朝阳五凤挂珠钗，正暗合了王熙凤管家主子的地位。另外她所佩戴的赤金盘螭璎珞圈和比目玫瑰佩皆非常稀有，价值不菲。我们再来看凤姐衣服的面料“大红洋缎窄褃袄”、“洋绉裙”、“银鼠褂”不是"洋货"，便是"皮货"，这在当时一般的人家是是见都见不到的。所以总体来看，王熙凤这套衣服相当的华贵精美，显示出她非同一般的高贵身份，也符合她贵族少奶奶的身份。

师：这组的同学分析得非常得详细精确。那么现在有一个问题：你们觉得她的这身装扮美吗？

生：我感觉不美，反而还有点俗气。就如我们在街上偶遇一浓妆艳抹，用大耳环、金项链包裹起来的贵妇人的感觉是一样的。我认为王熙凤把自己打扮得如此珠光宝气，“彩绣辉煌”，正暴露出她内心深处对金钱的欲望，对荣华富贵的追求。当她过分的在自己的服饰打扮上加以炫耀，以证明自己的成功，证明自己在贾府的特殊地位时，更是在隐藏自己内心的空虚与无知。

师：所以如此精贵华丽的衣饰打扮，美则美矣，给我们的感觉却终究脱不了一个“俗”字。那么我们再来看看王熙凤衣服的颜色，有没有什么特别？

生：王熙凤的头饰主要为金黄色，袄子由是红色，下裙为绿色，给我的感觉像是一个“行走的红绿灯”，特别耀眼，而红色与绿色的搭配给人很强的视觉冲击，我们常说“红配绿，赛狗屁”，所以一般人是不会这么搭配衣服的，而

这正说明了王熙凤张扬，凡事争强好胜的个性。

生：我再补充一点。刚才一组的同学说从贾母的住所以及丫鬟"穿红着绿"的服饰，看出贾母喜欢大红大绿，喜欢热闹喜气，所以我认为凤姐的这身装扮显然有迎合贾母独特审美需要之意。

板书：王熙凤：1、地位高贵，贾府的掌权者

2、俗气，贪婪，内心空虚

3、张扬，争强好胜，逢迎

四、贾宝玉服饰描写

师：贾宝玉的服饰，在《林黛玉进贾府》一文中，对贾宝玉的服饰描写，在短时间里就有两次，且不惜精工细描，可见贾宝玉在贾府中，有着举足轻重的作用。

师：很快，黛玉发现已经进来了一位年轻公子，这位年轻公子正是宝玉，我们一起来读一读，看看宝玉的穿戴如何：

头上戴着束发嵌宝紫金冠，齐眉勒着二龙抢珠金抹额；穿一件二色金百蝶穿花大红箭袖，束着五彩丝攒花结长穗宫绦，外罩石青起花八团倭缎排穗褂；登着青缎粉底小朝靴；项上金螭璎珞，又有一根五彩丝绦，系着一块美玉。

师：这套着装给人什么感觉？

生：宝玉的这套服装是他刚从庙里还愿回来所穿的，说明这是一套正装，通常只会在社交、祭祀等重要场合才穿。这套服饰精美华丽，高贵大方，不仅表现出贾府对这位未来接班人的重视程度，更会让宝玉在社交中无形地体现出贾府的地位与尊严。

师：很好，刚才同学发现这是贾宝玉一套正装、礼服，而很快宝玉又换了一身装扮，我们一起来读一读：

头上周围一转的短发，都结成小辫，红丝结束，共攒至顶中胎发，总编一根大辫，黑亮如漆，从顶至梢，一串四颗大珠，用金八宝坠角；身上穿着银红撒花半旧大袄，仍旧带着项圈、宝玉、寄名锁、护身符等物；下面半露松花撒花绫裤腿，锦边弹墨袜，厚底大红鞋。

师：这身装扮又给你什么感觉呢？

生：这身装扮更接近宝玉平时在家的装束，就是我们现在所说的家居服。银红撒花半旧大袄，松花撒花绫裤腿，锦边弹墨袜，厚底大红鞋，显得非常随意休闲。

生：在换这套服饰之前贾母说：“外客未见就脱了衣裳”，说明按照礼制，林黛玉初次进贾府属于正式的场合，需要穿正装相会，而贾宝玉此时已经换成常服也能看出他的随性，不愿被礼制所束缚。

师：那通过分析宝玉服饰得颜色或者图纹，我们能不能读出他其它的性格呢？

生：从他的服饰的色彩搭配可以看出，他对“红”情有独钟

：刚出场时“穿一件二色金百蝶穿花大红箭袖”,换装后是“红丝结、银红撒花半旧大袄、厚底大红鞋”，他偏好红色，说明他是一个热情，充满活力的人。

生：我们组通过查找资料发现他衣饰上常常出现的纹饰极像女性服装。而“百蝶穿花”也是清代贵族女性常用的一种十分奢华的纹饰，王熙凤就有一件“缕金百蝶穿花大红缎窄裉袄”。另外，宝玉常戴于额的“抹额”，虽在明朝男女皆用，但后来逐渐演变成了妇女的一种装饰。总之宝玉的礼服、家居服色彩

都极其艳丽，偏女性化。

师：为什么贾宝玉着装偏女性化？

板书：贾宝玉：1、身份地位高贵

2、随性，崇尚自由，不愿遵循封建礼教

3、热情，真挚

4、尊重女性，追求男女平等

五：林黛玉服饰描写

师：请问第四组同学，你们有找到林黛玉服饰描写的句子吗？

生：没有。

师：那为什么没有林黛玉服饰的描写呢？难道是曹雪芹写到这里词穷了，不知道写什么了？大家知道曹家祖孙三代四个人共做了五十八年的江宁织造，专门为皇宫提供衣物首饰的。而从前面对王熙凤和贾宝玉的服饰描写我们可以看出曹雪芹对服饰的纹样、工艺、质料以及色彩的搭配等了如指掌，如数家珍。所以不存在词穷一说。那为什么又不对林黛玉的服饰进行描写呢？

生：我觉得曹雪芹在这里可以隐去林黛玉服饰的描写，是因为作者不希望这些身外俗物玷污了林黛玉的美丽。现众人眼中的黛玉举止言谈不俗，宝玉眼中的黛玉“心较比干多一窍，病如西子胜三分”，看到的是她的聪明灵慧和美丽多情，而这都是作者刻意的引导读者去关注林黛玉内心的真善美和不俗的才情气质。

师：确实。黛玉的形象是曹雪芹倾注全部心血塑造而成的，寄寓了他对女性的审美理想。在开篇就写她是绛珠仙草，得“

受天地之精华复得甘露滋养，遂脱了草木之胎

，换得人形”，自然具有一种超凡脱俗，清秀非凡之美，是宝玉眼中

“神仙似的妹妹”

。就像是一位世外仙姝，不食人间烟火。所以她的美不仅仅是外在的，更是内在的一种书卷气、灵秀气、孤傲气，而不是那种贵族女子的珠光宝气。所以这里无须对她的服饰进行笔墨渲染。一句话，略其形正是为了显其神。

师：补充、展示林黛玉剧照

六、作业布置

我为黛玉饰衣着（你心中的黛玉出场会怎样穿着佩戴？）