莎士比亚戏剧优质课教案整理

莎士比亚戏剧

一、教学目标

1.知识与技能：了解莎士比亚的生平，了解莎士比亚的创作阶段，识记莎士比亚四大悲剧，四大喜剧。学会欣赏莎士比亚戏剧的魅力。

2.过程与方法：通过讲述莎士比亚四大悲剧，四大喜剧的故事梗概，让学生对文本产生兴趣，从而感受莎士比亚戏剧之魅力。

3.情感态度与价值观：通过莎士比亚戏剧感受当时的时代，以及许多深奥的主题。学会欣赏莎士比亚正义女主公的光辉形象。

二、教学重难点

1. 了解莎士比亚的生平，了解莎士比亚的创作阶段。

2.思考莎士比亚戏剧之所以能名垂千古的原因。

三、教学过程

1.情境导入

英国前首相丘吉尔曾经说过：“我宁愿失去一个印度，也不愿意失去一个莎士比亚”。足以可见莎士比亚的重要地位，莎士比亚闻名于他的戏剧，今天我们就一起学习必修四名著导读部分的莎士比亚戏剧，走近莎士比亚，一起去感受莎士比亚戏剧的魅力。

2.莎士比亚简介

威廉·莎士比亚（1564年4月23日－1616年4月23日），华人社会常尊称为莎翁，清末民初鲁迅在《摩罗诗力说》（1908年2月）称莎翁为“狭斯丕尔”，是英国文学史上最杰出的戏剧家，也是欧洲文艺复兴时期最重要、最伟大的作家，全世界最卓越的文学家之一。马克

思称他是“人类最伟大的戏剧天才”。

莎士比亚在埃文河畔斯特拉特福出生长大，18岁时与安妮·海瑟薇结婚，两人共生育了三个孩子：苏珊娜、双胞胎哈姆尼特和朱迪思。16世纪末到17世纪初的20多年期间莎士比亚在伦敦开始了成功的职业生涯，他不仅是演员、剧作家，还是宫内大臣剧团的合伙人之一，后来改名为国王剧团。1613年左右，莎士比亚退休回到埃文河畔斯特拉特福，3年后逝世。

3.莎士比亚的创作阶段

莎士比亚的创作生涯通常被分成四个阶段。

到1590年代中期之前，他主要创作喜剧，其风格受罗马和意大利影响，同时按照流行的编年史传统创作历史剧。他的第二个阶段开始于大约1595年的悲剧《罗密欧与朱丽叶》，结束于1599年的悲剧《朱利叶斯·凯撒》。在这段时期，他创作了他最著名的喜剧和历史剧。从大约1600年到大约1608年为他的“悲剧时期”，莎士比亚创作以悲剧为主。从大约1608年到1613年，他主要创作悲喜剧，被称为莎士比亚晚期传奇剧。

4.莎士比亚四大悲喜剧简析

四大悲剧：《哈姆莱特》、《奥赛罗》、《李尔王》、《麦克白》

四大喜剧：《威尼斯商人》、《仲夏夜之梦》、《皆大欢喜》、《第十二夜》

5.莎士比亚戏剧特点总结

①莎士比亚的戏剧是西方难以企及的高峰。在他的戏剧中，展开了如此广阔的生活画面。上至王公贵族，下至生活在社会底层的贫民百姓，

社会各个阶层的人物都在剧中婆娑起舞，而每个人又有各自的爱憎、伤悲与欢乐，每个人都具有鲜明的个性特征。同是阴险狡诈、极端自私，麦克白与伊阿古不同，同是勇于为理想、正义献身，奥赛罗与哈姆雷特各异。不同的人物生活在各自的典型环境中。

②莎士比亚是无与伦比的戏剧结构大师，他的剧本固然有悲、喜剧之分，但在创作实际中又打破了悲、喜剧的界限，不受严格的传统体裁划分的限制，从而展现出更丰富饱满的人性和人物的精神世界。他善于描写几条相互平行交错的线索，来促进生动复杂的情节发展。写作技巧上则表现出一种奇妙的戏剧紧迫感，逐渐加快的情节发展的节奏，往往有一种气呵成的神来之笔，令观众惊叹不已。

③莎士比亚剧作的语言，完全是诗化的语言，柔婉如同淙淙流水，激荡如惊涛拍岸，令人回味无穷。据后人统计，莎士比亚所用的词汇在一万五千个之上，并善于用比喻、隐喻、双关语，许多莎士比亚戏剧中的语言已经成了英文中的成语、典故，极大地丰富了英语词藻。语言形式则既以无韵诗为主，又杂有古体诗、民谣体、俚谚与轻快滑稽的散文体对话，可谓多种多样、丰富生动，成为构成莎士比亚戏剧艺术大厦的基本材料。

6.莎士比亚名言

四、课后作业

1、分角色演话剧《哈姆莱特》。

2、莎士比亚塑造了许多鲜明的女子形象，结合书本和课外读物，谈谈莎士比亚作品中你最欣赏的女子。