第二节　世界的语言和宗教优质课教案推荐

《世界的语言和宗教》教学设计

蒲吕中学

刘

颖

一、教学内容分析：

《世界的语言和宗教》是初中地理七年级上册第四章《居民与聚落》的第二节。通过前面章节的学习，学生已经从宏观的角度，对世界有所了解。第四章就是在此基础上，认识有关世界“人”的特点，为下学期学习世界区域地理奠定基础。

本课的学习内容比较简单，主要任务是培养学生的读图识图能力。

二、学情分析：

初一学生的空间思维感还不是很强，通过第一章的学习，只是初步学会了看图的基本方法，还不太熟练，甚至还有一部分学生没学会；所以，本节课的任务重点是培养学生的读图能力。

三、教学目标：

（一）知识与能力目标：

1、运用地图说出汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语主要分布地区。

2、运用地图说出世界三大宗教的名称、经典、信奉的神、建筑物特征、主要分布地区。

3、通过读图分析，培养学生的识图、析图能力、分析推理能力和解决问题的能力。

1、培养学生热爱母语汉语的爱国情感，激发学生学习外语的兴趣。

2、树立正确的宗教观念，崇尚科学，远离邪教，相信科学，做一个无神论者。

（三）过程与方法：通过引导学生收集资料、运用图表、分析解决问题得出结论，注重培养学生的合作学习、自主探究的能力。

四、教学过程：

（一）导入：欣赏14种不同语言演唱的歌曲

（二）世界的语言：

1、自主学习：读课本77--78页，完成导学案。

（1）全世界的语言数量？

（2）哪些语言是世界上主要的语言，也是联合国的工作语言？

（3）哪种语言是世界上使用人数最多的语言？

（4）哪种语言是世界上使用范围最广的语言，也是国际上通用的语言？

2、观赏动画：联合国六种工作语言说“我爱地理”（培养学生热爱地理）

3、小组活动一：世界主要语言的分布。

语言

汉语

英语

俄语

（情感提升：汉语已发展成为仅次于英语的第二大强势语言。所以，大家都一定要好好学习

主要分布地区

中国、亚洲的东南部

欧洲的西部、北美洲、亚洲的南部等

亚洲的中西部、欧洲东部，主要是俄罗斯

法国、非洲中、西部

法语

西班牙语

西班牙、拉丁美洲的许多国家

阿拉伯语

非洲北部、亚洲西部

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我们的母语----汉语。英语在各个领域广泛使用，更应该好好学习英语。）

过渡：从不同国家的两个谚语看出宗教的不同。“Every man must bear his own cross.（人人都得背自己的十字架）”、“平时不烧香，临时抱佛脚。”

（三）世界的宗教：

1、师简述宗教的形成。

2、问题1：你知道图片中反映的是哪一种宗教吗？

问题2：你还知道哪些宗教？基督教、伊斯兰教、道教等（道教是我国本土宗教）

3、小组活动二：三大宗教知多少

（1）观看视频，讨论完成表格。

经典、信奉的神

宗教建筑

主要分布

《圣经》

教堂

欧洲、美洲和大洋洲

上帝、耶酥

伊斯兰教

阿拉伯半岛

《古兰经》

清真寺

亚洲西部和东南部

安拉、穆罕默德

非洲的北部和东部

佛教

古印度

《佛经》

佛寺

亚洲东部和东南部

佛祖、释迦牟尼

（2）宗教纪录片试镜：演员——小组代表；导演——刘老师；评委——其他组

说明：导演布置任务，演员上台表演，评委猜测出其角色（宗教），则试镜通过。

（3）纪录片素材：印度因为宗教引起骚乱。

（4）观看漫画邪教危害：

崇尚科学，远离邪教，相信科学，做一个无神论者。

（四）顺口溜：

汉英俄法阿拉伯；西班牙语联合国；

使用汉语人最多；英语使用范围阔；

世界主要三宗教；西亚北非伊斯兰；

基督欧美和大洋；佛教亚洲东东南；

泰国国教是佛教；基督教堂圣母院；

伊斯兰教清真寺；佛教寺庙万古传。

（五）本课总结。

（六）练习：

1、根据人物或者场景特征，猜测以下人物说哪种语言。

三大宗教

基督教

源地

亚洲西部

2、连线题：请将世界主要宗教和分布地区及宗教建筑物名称用线连接起来：

基督教

欧洲

清真寺

佛

教

西亚

寺庙

伊斯兰教

东南亚

教堂

3、根据国旗特点，猜猜这个国家主要的语言？

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