辩论优质课教案

《窦娥冤》教学设计

一、导语

元曲四大悲剧之首，中国十大悲剧之一，中国古典戏曲的典范，即列于世界大悲剧中，亦无愧于色也。 ——王国维

二、元杂剧相关知识

1、元杂剧：我国元代兴起的一种将歌曲、宾白、舞蹈诸要素结合起来的戏曲形式，它有自身的的特点和较严格的体制

，并形成了韵散结合、结构完整的文学剧本。

2、元杂剧的体裁特点：杂剧通常由四折组成。之外可以加楔子。楔子一般放在第一折之前，类似现代剧中的序幕；剧本由曲词，宾白，科介三部分。

曲词：剧中人物的唱词

宾白：剧中人物的说白

科介：关于动作，表情和音响效果的舞台指示

3、元杂剧四大悲剧

关汉卿 《窦娥冤》 马致远 《汉宫秋》

白 朴 《梧桐雨》 纪君祥《赵氏孤儿》

元杂剧四大爱情剧

关汉卿 《拜月亭》 白 朴 《墙头马上》

王实甫 《西厢记》 郑光祖 《倩女离魂》

3、关汉卿，号己斋叟，元代杂剧的代表作家，也是我国戏剧史上最早也最伟大的戏剧作家。他与郑光祖、白朴、马致远齐名，被称为“元曲四大家”。

一生“不屑仕进”，生活在底层人民中间。他精通音律，会吟诗，会弹琴、歌唱、舞蹈，也会下棋射猎，多才多艺，不仅写作剧本，有时还登台演唱。 元代人评价关汉卿：“生而倜傥，博学能文，滑稽多智，蕴藉风流，为一时之冠。”

关汉卿一生创作的杂剧有六十多种，数量超过了英国的“戏剧之父”莎士比亚，被称为“中国的莎士比亚”。代表作主要有《窦娥冤》《救风尘》《望江亭》《单刀会》等。

1838年《窦娥冤》就有英译本流传海外。

1958年，世界和平理事会把关汉卿与达·芬奇等同列为世界文化名人。

关汉卿的戏剧语言，被称为本色派之首。 关汉卿的戏曲作品题材广泛，大多暴露封建统治的黑暗腐败，表现古代人民特别是青年妇女的苦难遭遇和反抗斗争。

三、梳理剧本

《窦娥冤》全剧共四折，开头有一个楔子，由蔡婆婆独白开始。四折的内容分别构成故事的开端、发展、高潮、结局。课文节选的是楔子和前三折。

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阅读课文，思考问题：

“窦娥冤”她有何冤？简述故事梗概。

楔 子 窦天章抛幼女进京赶考 蔡婆婆买窦娥为童养媳

书生窦天章因连本带利欠蔡婆四十两银子被迫把七岁的女儿抵给她做童养媳，然后进京赶考去了。 第一折 庸医赛卢医欠蔡婆十两银子，心生歹意要勒死蔡婆却被张驴儿父子俩撞破，张驴儿乘机逼蔡婆婆媳俩分别嫁给他们父子俩，蔡婆无奈之下答应了，回家后遭到生性刚烈的窦娥的责骂与反对，只好先让张驴儿父子在家中住下。 第二折 张驴儿下药误杀亲爹 窦娥蒙冤被判斩刑

张驴儿为达目的，心生恶意，找赛卢医讨了毒药欲毒死蔡婆，阴差阳错被他父亲喝了，张驴儿顺势栽赃窦娥，逼她私了，嫁与自己为妻，被刚烈的窦娥断然拒绝，于是，两人对簿公堂，却不料碰上桃杌这个昏官，偏听张驴儿一面之词，窦娥为保蔡婆被屈打成招判了死刑。

第三折 窦娥怨恨指天斥地 三桩誓愿昭示清白

在被押往法场的路上，窦娥激愤之下指天骂地，并在行刑前许下三桩誓愿——血溅白练、六月飞雪、亢旱三年，以示冤屈。窦娥死后誓愿一一应验。

第四折

窦天章考取进士，官至肃政廉访使，到山阴考察吏治。窦娥的鬼魂向她父亲诉冤，窦天章查明事实，为窦娥昭雪了冤案。

窦 娥 人 生 简 表

3岁——亡母 童年凄苦

7岁——被卖

17岁——成婚

18岁——守寡 婚姻不幸

20岁——被杀 生命凋零

三、合作探究，整体把握

1、在课文中共出现10个曲牌，都属正宫调。根据10个曲牌和故事情节，可以把本折分成3个层次，划分各层并概括各层大意。

2、读第一层的唱词思考：《端正好》

表现了窦娥怎样的思想感情？

3、细读《滚绣球》思考：《滚绣球》一曲表达了怎样的思想感情？

4、窦娥是被昏官屈判死罪的，她为何在《滚绣球》一曲中指责天地鬼神？

5、在押赴刑场的路上，窦娥要求刽子手走后街不走前街，这一细节刻画塑造窦娥怎样的形象，对表现主题有什么作用？

6、阅读第3部分，分析窦娥临刑时发出的三桩誓愿，说明她所希望的是什么？

7、这三桩誓愿的顺序可以颠倒吗？为什么？

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8、剧作家在这折戏的结尾安排“三大奇愿”情节运用了什么手法？有什么效果呢？

四、分析讨论：

窦娥是一个淳朴、善良、坚强、孝顺的女子，但最终却落了个身首异处的悲惨结局，谁造成了窦娥的悲剧？窦娥的悲剧的社会根源是什么？

五、拓展思考

窦娥的丈夫并没有夭折，而是在赴京赶考途中，落水黄河，被龙王招为驸马。三年后又入京参加科举考试，一举状元及第。而窦娥也在行刑时，因天降大雪，提刑官惊骇，急令刀下留人，得以不死。最后窦天章平反冤狱，窦娥得以昭雪获释，与丈夫蔡昌宗舟中相遇，父女夫妻欢庆团圆。正是“翁做高官婿状元，夫妻母子重相会”。

请讨论一下：这样改好不好？为什么？

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