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《世界人口的分布》教学设计杨瑞英教学目标：一、知识目标：理解人口增长、分布的特点。二、能力目标：学会用地图、资料，说出世界人口增长和分布的状况；学会绘制人口增长柱状、折线图。举例说明人口问题对环境及社会、经济的影响。三、情感、态度、与价值观目标初步树立正确的人口观。教学重点：世界人口增长、分布的特点
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第一节 人口与人种教案推荐
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关键词：第一节 人口与人种教案推荐
正文
《世界人口的分布》教学设计
杨瑞英
教学目标：
一、知识目标：理解人口增长、分布的特点。
二、能力目标：
学会用地图、资料，说出世界人口增长和分布的状况；学会绘制人口增长柱状、折线图。举例说明人口问题对环境及社会、经济的影响。
三、情感
、态度、与价值观目标
初步树立正确的人口观。
教学重点：
世界人口增长、分布的特点。
教学难点：世界人口的分布及原因
教学方法：尝试教学法、导学法
课时安排：1课时
教具准备：
多媒体课件
教学过程：
[课堂起点] 一、复习
1、世界人口增长速度的快慢是用（
）来表示的，人口自然增长率越高，说明人口的增长速度（
），
人口自然增长率是由（
）和（
）决定的。
2、人口自然增长率的大小取决于
（ ）
A.出生率 B.出生率和死亡率
C.死亡率 D.出生人数和死亡人数
3、目前世界人口已经超过（ ）亿
A.40亿 B.50亿
C.60亿 D.70亿
4、自然增长率>0， =0 ， <0分别代表什么含义？
二、导入新课
世界人口每年增加 人每天增加 人
每小时增加 人每秒增加 人
1
引出世界人口分布
[自读深思]
人口密度的概念及计算方法
[小组合作] 1、如果某地区面积是2000平方千米，人口为40万，那么这个地区的人口密度为 人／千米2。
2、关于人口密度的说法，正确的是（
）
Ａ.反映人口分布的疏密程度
Ｂ.反映一个地区人口数量的多少
Ｃ.人口密度用“人／平方米”表示Ｄ.人口密度大的地区，反映了人口增长迅速
3、
人口
密度
地区
面积
人口
A地
12500平方千米
100万
B地
10000平方千米
160万
4、人口稠密的原因
5、人口分布稀疏的原因
[激情展示] 4、这里自然条件优越，农业发展较早，历史上就养育了众多的人口。
这些地区的工业发展较早，经济发达，所以人口稠密
5、终年严寒的高纬度原始热带雨林地处高原，地势高峻，气候终年寒冷。干旱的荒漠
[检测反馈]
出示练习题
1、A、B均处于平原地区，为什么却人口稀少？
2、C、D处在中低纬度地区，为什么人口稀少
[巩固迁移]出示幻灯片
2
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关于本教案的常见问题
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