11.求两数相差多少的实际问题优质教案设计｜教案在线预览

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苏教版义务教科书《数学》一年级下册底59页例7 教学目标：1、结合具体情境探求问题解决的过程，理解求两数相差多少的实际问题里数量之间的联系，掌握解决这类问题的方法，能正确列式解答。2、初步发展几何直观和初步形成运用几何直观的经验、能力；能借助直观说明数量间的联系，确定解决问题的方法，发展推理、判断、

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所属课文：11.求两数相差多少的实际问题

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11.求两数相差多少的实际问题优质教案设计

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关键词：11.求两数相差多�…优质教案设计

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苏教版义务教科书《数学》一年级下册底59页例7

教学目标：1、结合具体情境探求问题解决的过程，理解求两数相差多少的实际问题里数量之间的联系，掌握解决这类问题的方法，能正确列式解答。

2、初步发展几何直观和初步形成运用几何直观的经验、能力；能借助直观说明数量间的联系，确定解决问题的方法，发展推理、判断、抽象等思维能力。

3、通过学生探求问题解决的活动，感受学习、探索的成功，增强学好数学的自信心，能有步骤地完成阶梯过程，逐步养成良好的学习习惯。

教学重点：求两数相差多少的解题方法。

教学难点：理解问题的数量关系和解题的方法。

教学过程：

看，小红和小明正在进行抓花片的游戏。

你从图中读到了那些信息？

——小明抓了13个红花片。

——小红抓了8个蓝花片。

——问题是哪一种花片抓得多？多多少个？

开动脑筋想一想，你可以用什么方法来解决？

——哦，你用排一排，比一比的方法来解决呀！

——那我们和你一起动手排一排，……红花片13个，蓝花片8个。红花片和蓝花片一个对一个的比。在红花片中找出与蓝花片同样多的8个。

——咦，多出来的部分可以用虚线隔开，就能清楚的看出红花片比蓝花片多，多几个呢？

——

谁有好办法跟我们分享！……我们可以这样做，从红花片里面去掉与蓝花片同样多的8个。剩下来部分就是多出的个数。所以用减法算：13-8=5

刚才我们用一一对比的方法知道“红花片比蓝花片多5个”，反过来说“蓝花片比红花片多多少个？”

——聪明的你，马上就想到了同样可与使用一一对应的方法知道“蓝花片比红花片少5个”，用减法计算：13-8=5

关于本教案的常见问题

Q：11.求两数相差多少的实际问题优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11.求两数相差多少的实际问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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