习作教学设计范文｜教案在线预览

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语文园地六“口语交际”教学设计山京畜牧场学校王彩霞教学目标：1、关注科技发展，展开奇特而又合理的想象，乐于参与口语交际，交流自己想发明什么样的机器人，并清楚明白地表达自己的意思。2、就自己感兴趣的东西

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-04-25 13:52:00

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学校：安顺市西秀区山京畜牧场学校

习作教学设计范文

未知

2018-04-25 13:52:00

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关键词：习作教学设计范文

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语文园地六“口语交际”教学设计

山京畜牧场学校

王彩霞

教学目标：

1、关注科技发展，展开奇特而又合理的想象，乐于参与口语交际，交流自己想发明什么样的机器人，并清楚明白地表达自己的意思。

2、就自己感兴趣的东西大胆想象，先说后写。

教学重难点: 1、把内容说清楚明白。

教学过程

谈话导入，激发兴趣

1、同学们，随着科学技术的发展，人们发明了各种各样的机器人来为我们服务，有的可以进入人体，给人类治病；有的可以上天入海，还不会累；老师还知道同学们也想发明更加聪明能干的机器人，现在就带着你发明的机器人，来参加机器人大赛吧，我们将要选出最佳创意奖、最佳优秀奖、和最受欢迎奖。

2、同学们先来看一组机器人照片，看看这些机器人的样子和用途。(教师播放幻灯片，师生边看边交流) 3、通过讨论明确:第一，对机器人的样子及本领的想象要既奇特又合理；第二，要说得清楚明白，让评委听清楚，是获奖的条件。怎样才能说清楚生动呢?请大家来看一看。(播放课件，演示对一种机器人的样子和功能的介绍) 4、同学们看看图片，想想怎么介绍它的样子，需要用上哪些词来形容，接着又来说说机器人都有哪些本领，

5、小组讨论，同学自由发言，师生共同评价。

6、动手写一写自己心爱的机器人，样子要写得生动形象，本领要写得清楚明白，写好后给大家介绍一下吧！

关于本教案的常见问题

Q：习作教学设计范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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