21.2 七律·长征ppt配用优秀获奖教案

《七律.长征》

一、复习引入，明确内容

（一）背诵《忆秦娥.娄山关》，让我们再次走近***，感受他那博大豪迈的胸襟，走近长征，感受那段艰辛而

辉煌的历程。导入新课***主席的一首诗《七律.长征》。（出示课件）

（二）出示课件，介绍创作背景：

1935 年

10 月红军长征已经胜利在望，毛主席回顾长征走过的路程，心潮澎湃，

激动地写下了这首壮丽的诗篇，而且还亲自向红军战士朗读了这首诗。

（三）读课题，要引导学生读出气势磅礴的感觉。

二、初读交流，整体感悟

（一）出示课件，听朗读的录音，把握节奏。

（二）同学们自由读诗，注意读准字音，读通句子，想一想全文主要写了什么，不明白的地方借助注释理解，也可以小组解决。

（三）出示课件，学生按节奏试读，达到能读上口，会停顿的程度。

（四）这首诗的体裁是七律。七律是七言律诗的简称。

一首八句，每句七个字。格律较严，二、四、六、八句要押韵，三四两句、五六两句要对偶，字的平仄有规定。

长征是这首诗的题目。

三、细读理解，品味感悟

理解句子中的字词意思。

1. （出示课件）有关长征的评价，理解长征的意义。

2. 联系自己对长征的了解，借助工具书，理解每句诗的意思，把不懂的地方标出来。

思考：二万五千里长征，红军克服重重苦难，战胜了敌人的围追堵截，实现了历史的战略转移。长征诗中介绍了长征走过的哪些地方？这些地方都怎样的情景？根据你的理

解，给下面的图片配上与课文内容相关的诗句。

（出示课件）

四、领悟表达，积累运用

诗第一句说：

?红军不怕远征难，从全诗看，从哪里可以看出远征之”难”？从哪些诗句中又可以看出红军不怕远征难

？你是怎么想的？学生交流讨论：

预设一：从

“五岭逶迤”和“乌蒙磅礴

”感受到了长征路途之险之难。

（

1）（出示课件）绵延不绝的五岭山脉和雄伟高大的乌蒙山的图片。让学生感受到即使是平常，要翻越这些山岭是何等的艰难。

（

2）讨论：红军把逶迤的五岭和磅礴的乌蒙山视为什么？你从中感受到了什么？

这两句紧承上句的

万水千山

，先具体写山。这样有意缩小人的视觉比例，正是为了反衬红军，突出表现红军敢于藐视并战胜一切困难的高大形象和精神伟力。

（

3）把你的理解用朗读表达出来。

指导学生读出五岭的绵延不绝、

乌蒙的气势磅礴，而“腾细浪

、

走泥丸”则要读得平淡，表现出红军的

“不怕难”。

预设二：从

“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒

”感受到红军在长征中经过了无数次战斗，牺牲了无数战士，长征不仅苦，而且难。

（

1）金沙水拍云崖暖，

大渡桥横铁索寒。（播放视频二、三、四）

长征途中红军和敌人的斗争有智取，也有恶战。金沙江是智取，大渡河则是一场恶战。大渡河是天险，敌人满以为能阻挡红军的脚步，但是天险也被红军逾越了。

（

2）理解诗句，感受“暖”“寒”不仅是在说天气，也在说人的感受。情景交融。

水拍云崖形象地写出了金沙江两岸悬崖高耸入云、江面水势奔腾激荡的景象，描写出红军巧渡金沙江时险恶而又神奇的情景。一个

“暖”字既写出了５月春暖的金沙江风高浪急、暖气蒸腾的实景，又烘托出红军战士渡江脱险的喜悦心情和一片沸腾的景象。（出示课件）桥横铁索形象地写出了泸定桥危险，“寒”

，写出了强渡的惊心动魄，又进一步突出了“难

”。（出示课件）

预设三：理解更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

（

1）想象此时此刻是怎样的场景吗？红军的心里是怎样的一种感受呢？（播放视频五）

“更喜”承上文而来，对上文的感情的收束。红军过五

岭、越乌蒙、渡金沙，抢大渡，从敌人的重围中杀出一条血路，自然令人欣喜。而现在，红军又翻岷山，进陕北，胜利大会师已为时不远了，战略大转移的目的已经基本实现，与前面的种种喜悦相比，自然更

胜一筹。“更喜”二字既是红军现时心情的写照，也是红军对革命征途的展望。

（出示课件）

（

2）如果说翻五岭，走乌蒙是征服大自然的喜悦，巧渡金沙江，飞夺泸定桥就是战胜敌人的豪情，那翻过雪山带给敌人的又是什么呢？

（

3）展示三军会师的场景，（出示课件）是围追堵截的失败，是红军走出胜利的开始。

预设四：

齐读：红军不怕远征难，万水千山只等闲。此时你心情与开始朗读有什么不同？

（

1）（出示课件）概述了红军长征经历的千难万险以及面对困难的态度。充分显示出红军战士钢铁般的革命意志和大无畏的英雄气概，也给全诗定下了轻快豪迈、气度不凡的基调。

（

2）回顾全诗并拓展长征的意义。

讲到长征，请问有什么意义呢？我们说，长征是历史记录上的第一次，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。自从盘古开天地，三皇五帝到于今，历史上曾经有过我们这样的长征吗？十二个月光阴中间，天上每日有几十架飞机侦察轰炸，地下几十万大军围追堵截，路上遇着了说不尽的艰难险阻，我们却开动了每人的两只脚，长驱两万余里，纵横十一个省。请问历史上曾有过我们这样的长征吗？（出示课件）

五、归纳总结，课外延伸

1、不惧艰难，团结一心，意志坚定的民族一切困难都不在话下。

播放祖国在发展中弘扬长征精神的事例。

2．自己评析收集到的***的其他诗词。