4.练习二ppt配套教案板书设计｜教案在线预览

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车村镇一中六年级数学导学案课题备课时间圆柱的体积1.9 课时编号组长签字4 主备人领导签字张楠楠班级小组姓名【学习目标】1、掌握圆柱的体积的计算公式，会求圆柱的体积。2、理解圆柱体积公式的推导过程。【自学指导】1、完成“复习引入”部分2、自学课本第19页内容，并将课本中的填空填写完整。【复习引入】1

资料类型：教学教案文档

所属课文：4.练习二

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2018-05-03 21:25:00

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学校：嵩县车村镇栗树街交通希望小学

4.练习二ppt配套教案板书设计

未知

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关键词：4.练习二ppt配套教案板书设计

正文

车村镇一中

六年级

数学

导学案

课

题

备课时间

圆柱的体积

1.9 课时编号

组长签字

主

备

人

领导签字

张楠楠

班

级

小

组

姓

名

【学习目标】

1、掌握圆柱的体积的计算公式，会求圆柱的体积。

2、理解圆柱体积公式的推导过程。

【自学指导】

1、完成“复习引入”部分

2、自学课本第19页内容，并将课本中的填空填写完整。

【复习引入】

1、长方体的体积的字母公式：

。

2、圆面积计算公式的推导过程：把圆

成若干份，拼成一个近似的

，近似长方形的长相当于圆的

，宽相当于圆的

，再利用求

面积的计算公式导出求圆面积的计算公式。圆面积的字母公式：

。

【自学检测】

（一）填空

1、把圆柱的底面分成许多相等的扇形，然后把圆柱切开，可以拼成一个近似的（

）。这个长方体的底面积等于圆柱的（

），高就是圆柱的（

）。因为长方体的体积等于（

）乘（

），所以圆柱的体积等于（

）乘（

），用字母表示为（

）。

2、一个圆柱的底面积是80平方厘米，高是5分米，它的体积是（

）立方厘米。

（二）判断

1、圆柱的底面积扩大2倍，高不变，它的体积就扩大4倍。

（

）

2、两个圆柱体的底面积不相等，高也不相等，它们的体积一定不相等。

（

）

3、体积相等的两个圆柱的底面积和高一定相等。

（

）

（三）计算下列图形的体积。（单位：分米）

【合作探究】

把一根长5米的圆柱形钢材截成三段后，表面积比原来增加9.6平方分米，这根钢材原来的体积是多少？

【当堂检测】

1．一个圆柱易拉罐，底面半径3厘米，高12厘米，它的体积是多少？

2．一段圆木底面周长9.42分米，它的长是12分米，它的体积是多少？

3．把一个长是4分米，宽是3.14分米，高是2分米的长方形铝锭铸造成一个底面直径是2分米的圆柱形铝锭。圆柱形铝锭的长是多少？已知每立方分米的铝重2.7千克，这块铝锭重多少千克？

【课后作业】课本P20“做一做”，P20 练习三

1、3

【我的纠错】

【课后反思】

关于本教案的常见问题

Q：4.练习二ppt配套教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4.练习二》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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